2020小学暑期安全告家长书内容.docx

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1、希望本文对您有所帮助!2020小学暑期安全告家长书导读:本文是关于2020小学暑期安全告家长书,希望能帮助到您!  小学暑期安全告家长书  本学期已经结束,关注暑期学生安全,关注孩子的健康成长,是我们共同的心愿。在校期间,学校和老师对学生进行了专门的安全教育。暑假期间,我校特别提请各位学生家长要认真履行监护人的教育和监管职责,配合学校做好以下工作,确保孩子们过一个安全、健康、快乐的暑假,具体放假时间7月1日开始,至8月31日结束。  1、预防溺水禁止孩子私自或结伴去野外水域玩水或捉鱼虾等;不到无安全设施、无救援人员的游泳馆游泳;未成年人参与水上游乐项目,必须有成年人带领;

2、如果遇到同伴溺水,告诉孩子要智慧救援,不要盲目下水救人及手拉手施救,要及时大声呼救并拨打110。  2、交通安全在路上行走,要遵守交规,不要在路上嬉戏、打闹;未满12周岁不能骑车上路;乘坐公共交通要遵守秩序,文明礼让,在车上时,要坐稳扶好,不能擅自将胳膊、头等部位伸出窗外;不要让孩子坐在副驾驶座上。  3、居家安全告诉孩子不给陌生人开门;要让小孩远离打火机、火柴、燃气阀、煤气罐等,防止发生火灾;要把剪刀、锥子等金属物品放在孩子够不到的地方,以免孩子被划伤;不在阳台、窗户边上堆放杂物或摆放椅子等,以免孩子攀爬,发生坠落事故。希望本文对您有所帮助!  4、饮食安全养成良好的个

3、人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生;暑假天热,少吃辛辣、油炸食品,不吃或少吃零食和甜食等;夏季细菌、真菌繁殖加快,食物较容易变质,要预防食物中毒;不暴饮暴食,防止消化不良。  5、娱乐安全不让孩子去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所等;引导孩子正确上网,防止其沉迷于网络或玩不健康的网络游戏;不要去工地、轨道、高压线等危险区域玩耍;带孩子去游乐场玩时,要根据年龄、身高等要求选择适合的游乐项目;在玩滑梯、跷跷板、秋千的时候,要有序玩耍,不打闹或推搡他人。  6、心理安全暑假是家长与孩子沟通的最佳时期,要多和孩子沟通、交流,了解孩子的心理状况;发现孩子有失眠、焦虑等情况时,要

4、及时教其排解疏散;遇到问题时,要培养孩子自己解决的能力,同时教会孩子向他人寻求帮助;教孩子学会时间管理和情绪管理,在暑假合理安排作息,劳逸结合,开心过好每一天。  平安是福,安全第一。敬请各位家长务必在百忙之中加强对孩子的安全监督力度,时时提醒孩子注意安全,一切以安全为重,确保孩子度过一个安全、文明、健康、快乐的暑假!  顺祝各位家长合家欢乐,身体健康,工作顺利,谢谢合作!  XX小学  20xx年6月30日  暑假安全告家长书  尊敬的家长:  您好!希望本文对您有所帮助!  20xx年暑假即将来临,龙海市第二实验幼儿园于20xx年6月21日结束功课,6月27日上午领取

5、《幼儿发展评估手册》,自6月28日起暑假开始,下学期注册时间为20xx年8月30日,9月2日上午正式上课。为了让您的孩子平安健康地度过愉快的假期,希望您密切配合幼儿园,努力做好以下几项工作:  一、要教育孩子自觉遵守交通规则,外出旅游必须有家长陪同,外出活动时不要在马路上游玩嬉戏,横穿马路不闯红灯,过交叉路口要注意过往车辆,靠右边行走,骑自行车不得违规带人,不得让子女私自骑自行车上路,不得让未成年人骑自行车或摩托车载您的子女。  二、请教育子女不得私自到江河溪流水库中游泳玩水,严防溺水事故发生。如果发现其他小孩落水,要立即呼救,不准擅自下水救人。  三、注意食品卫生,教育

6、孩子不随便乱买零食,不吃变质的东西。  四、教育子女注意用电、用液化气安全,不进入游戏机室、录相室、网吧等场所,不玩火,以防火灾发生。  五、要教育孩子保持良好的生活卫生习惯,尽量不去人群聚集的公众场所,以预防流行病的传染。  六、督促子女参加有益的社区实践活动。  尊敬的各位家长,孩子是祖国的未来,家庭的希望,寄托着我们对美好生活的期盼。孩子安全情系千家万户,关系家庭幸福和社会稳定,让我们密切配合,共同营造安全、祥和的暑假氛围。  祝各位家长身体健康、工作顺利!  祝孩子们度过一个愉快的假期!  XX市第二实验幼儿园希望本文对您有所帮助!  20xx年6月21日  小学

7、暑假安全公约  尊敬的家长:  您好!  感谢您长期以来对我校的关心和支持,您的密切配合,使我们共同度过了一个充实而忙碌的学期。现在,充满幸福与快乐的暑假即将到来,为了确保学生的假期生活平安、愉快、有意义,特拟定以下安全公约:  1、认真学习安全教育常识,遵守安全公约,防止一切意外事故发生。制定假期个人作息时间表,使假期有序安全、充实。  2、自觉遵守交通规则,注意交通安全。不闯红灯,过马路时要走人行横道线,不在公路上跑闹、玩耍,不在马路上骑自行车。  3、不得到湖边、水库、池塘等危险的地方玩耍。  4、注意消防安全,不玩火、

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