北师大版七年级数学下册第四章《三角形》练习题(有答案).doc

北师大版七年级数学下册第四章《三角形》练习题(有答案).doc

ID:56633193

大小:160.68 KB

页数:7页

时间:2020-06-30

北师大版七年级数学下册第四章《三角形》练习题(有答案).doc_第1页
北师大版七年级数学下册第四章《三角形》练习题(有答案).doc_第2页
北师大版七年级数学下册第四章《三角形》练习题(有答案).doc_第3页
北师大版七年级数学下册第四章《三角形》练习题(有答案).doc_第4页
北师大版七年级数学下册第四章《三角形》练习题(有答案).doc_第5页
资源描述:

《北师大版七年级数学下册第四章《三角形》练习题(有答案).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四章三角形练习题一.选择题1.下列各组数中,可能成为一个三角形三边长的是(  )A.1,2,3B.2,2,4C.5,6,12D.3,4,52.在锐角三角形中,最大角x的取值范围是(  )A.0°<x<90°B.60°<x<90°C.60°<x<180°D.60°≤x<90°3.下列长度的四根木棒中,能与长为4cm,9cm的两根木棒围成一个三角形的是(  )A.4cmB.5cmC.9cmD.14cm4.在△ABC中,∠A=25°,∠B=65°,则△ABC的形状是(  )A.等边三角形B.锐角三角形C.直角三角形D.

2、钝角三角形5.下列选项中表示两个全等的图形的是(  )A.形状相同的两个图形B.周长相等的两个图形C.面积相等的两个图形D.能够完全重合的两个图形6.如图,AB∥FC,DE=EF,AB=15,CF=8,则BD等于(  )A.8B.7C.6D.57.如图,某校学生为测量B点到河对面的目标A之间的距离,他们在B点同侧选择了一点C,测得∠ABC=70°,∠ACB=40°,然后在M处立了标杆,使∠CBM=70°,那么他们还应做什么才能测得A,B之间的距离(  )A.直接测量BMB.测量BCC.测量∠A的度数D.作∠BCN=

3、40°交BM于点N,测量BN的长8.如图,∠A=∠B,∠C=α,DE⊥AC,FD⊥AB,则∠EDF等于(  )A.αB.C.90°﹣αD.180°﹣2α9.一副三角板叠在一起如图所示放置,最小锐角的顶点D恰好放在等腰直角三角板的斜边AB上,BC与DE交于点M.若∠ADF=100°,则∠BMD为(  )A.90°B.95°C.80°D.85°10.如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是(  )A.CB=CDB.∠BAC=∠DACC.∠BCA=∠DCAD.∠B=∠D=90°11.

4、如图,△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,AC的垂直平分线分别交AC、AD、AB于点E、O、F,则图中全等三角形的对数是(  )A.1对B.2对C.3对D.4对12.如图,直线l1∥l2,若∠1=130°,∠2=60°,则∠3=(  )A.50°B.60°C.70°D.80°二.填空题13.如图,以△ABC的顶点A为圆心,以BC长为半径作弧,再以顶点C为圆心,以AB长为半径作弧,两弧交于点D;连接AD、CD,若∠B=54°,则∠ADC的大小为  度.14.如图是一副三角板叠放的示意图,则∠α=  .15.△AB

5、C中,∠A等于80度,则内角∠B、∠C的平分线相交所成的锐角为  °.16.如图,在△ABC中,BD是边AC上的中线,E是BC的中点,连接DE.如果△BDE的面积为2,那么△ABC的面积为  .17.如图,点B、F、C、E在一条直线上,已知FB=CE,AC∥DF,请你添加一个适当的条件  使得△ABC≌△DEF.18.如图,在△ABC中,已知∠1=∠2,BE=CD,AB=5,AE=2,则CE=  .19.△ABC中,AB=5,AC=3,AD是△ABC的中线,设AD长为m,则m的取值范围是  .三.解答题20.如图:

6、(1)画△ABC的外角∠BCD,再画∠BCD的平分线CE;(2)若∠A=∠B,请完成下面的证明:已知:△ABC中,∠A=∠B,CE是外角∠BCD的平分线.求证:CE∥AB.21.如图所示,在△ABC中,已知∠C>∠B,AD⊥BC于点D,AE平分∠BAC,判断∠EAD与(∠C﹣∠B)的关系,并说明理由.22.某段河流的两岸是平行的,数学兴趣小组在老师带领下不用涉水过河就测得河的宽度,他们是这样做的:①在河流的一条岸边B点,选对岸正对的一棵树A;②沿河岸直走20m有一树C,继续前行20m到达D处;③从D处沿河岸垂直的方

7、向行走,当到达A树正好被C树遮挡住的E处停止行走;④测得DE的长为5米.求:(1)河的宽度是多少米?(2)请你证明他们做法的正确性.23.如图,点C,F在线段BE上,BF=EC,∠1=∠2,请你添加一个条件,使△ABC≌△DEF,并加以证明.(不再添加辅助线和字母)24.如图,点B,F,C,E在直线l上(点F,点C之间不能直接测量),点A,D在l异侧,测得AB=DE,AC=DF,BF=EC.(1)求证:△ABC≌△DEF;(2)指出图中所有平行的线段,并说明理由.25.如图,在△ABC中,BE,CF分别是AC,AB

8、两条边上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延长线上截取CG=AB,连接AD,AG.求证:AG⊥AD.参考答案一.选择题1.D.2.D.3.C.4.C.5.D.6.B.7.D.8.B.9.D.10.C.11.D.12.C.二.填空题13.5414.75°.15.50.16.8.17.∠A=∠D.18.3.19.1<m<4.三.解答题20.解:(1)如图①画

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。