八年级物理上册 第二章 声音与环境 2.3 我们怎样区分声音名师教案3 粤教沪科版.doc

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1、八年级物理上册第二章声音与环境2.3我们怎样区分声音名师教案3粤教沪科版教学目标【知识与技能】  (1)知道声音的三要素:响度、音调、音色。  (2)通过实验探究,知道响度大小跟声源的振幅及离人耳的距离有关。  (3)音调高低与频率有关。  (4)知道不同发声体发出的音色不同。【过程与方法】通过实验,通过对比,区分不同的声音。【情感、态度与价值观】  (l)能注意在不同场合讲话时,使自己发音的响度适当。  (2)通过学习声音的三要素,提高学生对乐音的审美能力。  教学重点难点【重点】通过实验探究,知道声音三要素及相关影响因素。【难点】响度、音调

2、、音色的区分。  课时安排1课时  (一)创设情境 导入新课  导语一师:请同学们听两段曲目:一段钢琴曲和一段二胡独奏曲。  师:请同学们各抒己见。谈一谈听到的声音,有哪些方面是不同的?  导语二 师:用录音机播放牛与蚊子的叫声。  请大家思考:牛与蚊子的叫声,它们有哪些不同之处。  导语三 师:同学们,我们生活在一个充满声音的世界,声音有的悦耳,有的令人烦躁,同一首乐曲声音有强弱,调有高低,才构成丰富多彩的声音。声音与声音有什么不同之处?  (二)合作交流 解读探究  1.声音的强弱I【做一做】教师用大小不同的声音说“我们怎样区分声音”要求学

3、生区分两次声音有什么不同。【议一议】学生交流讨论:两次声音一次大,一次小。【点拨】师:声音大即强,声音小即弱。【小结归纳】人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。在声学上,通常用分贝作为单位来计量声音的大小。分贝的符号是dB。  信息浏览:认识一些物体发声的分贝数。【演示】敲鼓。【思考】用什么方法使鼓发出的声音更响一些?用什么方法显示鼓面振动幅度大小的呢?  用较大力敲击,鼓面振动的幅度增大,响度增大。用一些碎纸放在鼓面上,用较大力敲击,鼓面振动幅度增大,纸片跳得高,响度增大。【点拨】师:声源振动的幅度称为振幅。即物体振动时,偏离原来位置的最大距离叫做

4、振幅。信息链接:认识振幅(引导学生认真阅读)【小结归纳】声音的响度与振幅有关,振幅越大,响度越大。【试一试】人站在距发声体远近不同的地方听声音,响度如何?【点拨】近的地方声音大,远的地方声音小。【小结归纳】声音的响度与振幅大小和距离发声体远近有关,振幅越大,距离发声体越近,响度越大。  2.声音的品质【试一试】用几种不同乐器,先后发出音调相同的声音,单凭听觉能否辨认声音是从哪个乐器发出来的?【点拨】师:即使音调和响度相同也可以区分,这是因为声音音色不同。音色是由发声体本身决定的,反映声音的品质。【做一做】请三位同学到教室后面朗诵一首诗,其他同学

5、指出是谁念的?【点拨】师:利用音色可以区分声源,不同乐器,由于他们的材料结构不同,即使发出响度与音调都相同的声音,由于音色不同,人对声音的感觉也不一样。【小结归纳】声音的品质叫做音色,也叫做音品,由发声体的材料、结构,以及发声的方式等因素决定的。【听一听】师:请同学们听两次声音。(第一次播放较动听,令人感觉愉快,有一定节奏感,第二次播放很难听)【点拨】乐音:有一定节奏感,动听,令人愉快。噪音:杂乱无章、难听、令人厌烦的声音。【小结】声音三要素:响度、音调、音色。  (三)应用迁移 巩固提高  类型之一声音的音调  男低音独唱时由女高音轻声伴唱,

6、对两人的描述正确的是()  A.男低音比女高音音调低,响度大B.男低音比女高音音调低,响度小C.男低音比女高音音调高,响度小D.男低音比女高音音调高,响度大【解析】男低音、女高音是指音调的高低,轻声是指响度。【答案】A  变式题 牛的叫声与蚊子的叫声相比较,下列结论正确的是()  A.蚊子叫的声音音调高,响度大B.蚊子叫的声音音调低,响度小C.牛叫的声音音调高,响度小D.牛叫的声音音调低,响度大【解析】本题易错选,原因是将音调与响度混淆,概念不清。音调取决于发声体振动的频率,而响度取决于发声体的振幅。它们之间没有关系,牛叫的声音较低沉,即振动的

7、频率低,音调较低;蚊子声音尖细,即振动频率高,音调较高。但牛的叫声明显比蚊子声音大,即响度大。音调高,即平时我们所说的声音尖细、清脆;音调低,即平时我们说的声音低沉、老声老气。而响度是指声音的大小,是不能混为一谈的。【答案】D  类型之二 声音的响度  用手轻按自己喉部两侧,张开嘴小声“啊”,手感觉喉部振动幅度小,再大声“啊”时手感觉喉部振动大。这说明了什么?【解析】声音的响度与振幅有关,振幅越大,响度越大。【答案】见解析过程  变式题 把肥皂液膜放在离喇叭较近处,肥皂液膜振动幅度大,把肥皂液膜放在离喇叭较远处,肥皂液膜振动幅度小。这说明了什么

8、?【解析】声音的响度与距离发声体的远近有关,距离发声体越近,响声越大,距离发声体越远,响度越小。【答案】见解析过程  类型之三 声音的音色  钢琴和小

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