八年级物理上册 第二节 光的反射教案 新人教版.doc

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1、光的反射光的反射教学目标知识与技能：1、了解光在一些物体表面可以发生反射。2、认识光反射的规律，了解法线、入射光线和反射光线以及入射角和反射角的含义。3、理解反射中光路的可逆性。4、了解什么是镜面反射和漫反射。过程与方法：1、通过实验观察光的反射现象。2、经历探究“光的反射规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置关系。测量反射角和入射角。总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。3、通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异和原因。情感态度与价值观：1、在探究“光的反射定律”的过程中培养学生的科学态度。2、密切联系实际，提高科

2、学技术应用于日常生活和社会意识。教材分析光的反射定律是物理学的基本定律之一，它为学习平面镜成像提供理论基础。探究光的反射定律是学生碰到的第一个探究数量关系的实验，在教学中应培养学生学会记录实验数据，形成良好的实验习惯。重点难点重点：用探究法研究光的反射定律。难点：光的反射定律应用。教具激光笔、镜子、量角器、铅笔、平行光源、教学过程一、引入新课情景导入：上一节，同学们已经学了光的传播，我们都光的传播路径是直线的，它会不会转弯呢？看演示：一束光照在黑板上，然后用一把镜子改变光的方向。让学生找一找光斑在那里。那为什么光斑会走开呢？原因是镜子把光

3、的传播方向改变了。我们把光照射在物体表面上时，有一部分光被反射回去的现象叫光的反射。下面我们来学习有关光的反射。二、进行新课（一）、光的反射1、合作探究，自主研修：活动1：认识基本概念：入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角如图，O是，AO是光线，OB是光线，ON是线。入射角是和的夹角，在图中是，反射角是和的夹角，在图中是次数入射角I反射角r123［探究］光的反射规律实验记录与观察：（1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线有什么关系？ （2）反射光线、入射光线分别在法线的什么位置？（选填两侧或同侧） （3）反射角、入射角

4、在大小上有什么关系？填一填：1、光的反射定律：在光的反射现象中①、和在同一个；②、分居在的两侧；③等于。在光的反射现象中，光路是的。2、全班交流交流一：当光线垂直入射到镜面上，反射角与入射角各是多少.交流二、做个小游戏──每个同学通过前面的镜子，你看到了谁的眼睛，做完后，同学之间下位交流。通过游戏，你理解光路是可逆的吗？小结：反射光线、入射光线和法线在同一平面上，反射光线、入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。光路是可逆。（二）、镜面反射和漫反射活动2：观察课本41页“图2.2-7”部分后阅读理解下面的概念漫反射：由于物体的表面凸凹

5、不平，凸凹不平的表面会把光线向四面八方反射。（我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生漫反射）镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，其他方向没有反射光。（如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜）填一填：2、两种反射：（1）、镜面反射：入射光线平行，反射光线，其他方向没有反射光。（如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜）（2）、漫反射：由于物体的表面凸凹不平，凸凹不平的表面会把光线向反射。（我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生）无论是镜面反射，还是漫反射遵循光的。交流三、漫反射就是乱反射吗？先思

6、考后交流。小结：1、平行光照射在光滑的物体表面上，反射光线是平行的，这样的反射叫镜面反射。2、漫反射平行光照射在凹凸不平的物体表面上，反射光线是不平行的，这样的反射叫漫反射。不管是镜面反射，还是漫反射都必须遵守反射定律。例1：完成下列光路图例2：完成下列光路图（两个镜面相互垂直）例3：画出镜面的位置当堂训练：布置作业板书设计4.2光的反射一、光的反射1、入射光线：2、反射光线：3、法线：4、反射角：5、入射角：6、反射定律：7、在反射现象中光路是可逆的。二、镜面反射和漫反射1、镜面反射：平行光照射在光滑的物体表面上，反射光线是平行的，这样

7、的反射叫镜面反射。2、漫反射：平行光照射在凹凸不平的物体表面上，反射光线是不平行的，这样的反射叫漫反射。教学反思