八年级物理上册 第五章 透镜及其应用 5.3 凸透镜成像的规律学案（新版）新人教版.doc

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1、5.3凸透镜成像的规律【学习目标】1、探究并知道凸透镜成像的规律。2、认识凸透镜成实像、虚像的条件。【预习导学】阅读课本P97—98内容，回答下列问题：1、物距是指：_____________________；像距是指___________________________。2、根据照相机、投影仪和放大镜成像情况可知，像的虚实、大小、正倒跟_______________有关系。3、提出问题：像的虚实、大小、正倒跟物距有关系什么关系呢？【合作探究】1、小组交流讨论：在设计实验阶段，小组交流如下问题①如何测出物距与像距，如何判断像变大还是缩小了，如何判断是实像还是虚像，你认为需要哪些

2、器材探究凸透镜成像规律？②为了探究凸透镜成像的规律，在实验中应该观察哪些现象和测量哪些数据？2、设计实验凸透镜在成像时与物距有关，所以研究物距变化时，可以以焦距为参照距离。3、进行实验与收集证据①测出该凸透镜的焦距为______cm。②根据P97—98实验以及教材P97图5.3—2，将蜡烛放在小组决定的位置，调整光屏位置，使蜡烛在上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，测出物距与像距。并将数据填入P98表格中。②各小组共享实验数据，观察这些数据中像的虚实、正倒、大小、物距和像距，总结出凸透镜成像的规律。4、分析与论证①物距小于一倍焦距时成_____________________

3、_______________________像。②物距大于一倍焦距小于两倍焦距时成______________________________________像。③物距大于两倍焦距时成______________________________________像④总结上述三点可以发现，凸透镜成像时，有两个位置非常特殊，分别是________和____________。其中_______是放大像与缩小像的分界点，______是实像和虚像、正立像和倒立像的分界点。⑤我们还有新的发现：_________________________________________________

4、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【达标测评】一、基础题——初显身手1、一物体从距凸透镜6倍焦距向1.5倍焦距移动的过程中（）A.像的大小不变B.像逐渐变大C.像逐渐变小D.像先变大后变小2、在做“研究凸透镜成像”的实验中发现，当蜡烛到透镜焦

6、点的距离是10cm时，在透镜另一侧的光屏上得到一放大的像，则下列判断错误的是（）A.该透镜的焦距大于10cmB.当该蜡烛距凸透镜10cm时，可成一放大的像C.当物距是20cm时，可得一缩小的像D.当物距是8cm时，在光屏上得不到烛焰的像二、能力题——挑战自我5、一个物体在凸透镜前30cm处时，在屏上成一侧立缩小的像，则凸透镜的焦距f为（）A．15cm15cmC．f<15cmD．f>30cm6、在做“探究凸透镜成像的规律”实验中，小华发现：光具座上标尺的刻度范围是“0—90cm”，而实验桌上却有两个凸透镜，规格如下表所示。你认为，应该选用的透镜是______

7、(填“甲”或“乙”)如果选用另一个透镜，在实验过程中会遇到的问题是：_______________________________。三、拓展题——勇攀高峰7．小华利用家里的放大镜、蜡烛、火柴、光屏(白纸板)，做探究凸透镜成像规律的实验．(1)在实验前，他把凸透镜正对太阳光，移动凸透镜，在地面上得到一个最小最亮的光斑，测得光斑到透镜中心的距离是15cm，则此凸透镜的焦距约是______cm。(2)还需要添加的实验器材是_______。(3)实验时，小华先在桌面上画一条直线，并从左至右依次放置蜡