八年级物理上册 第五章《物体的运动》二、速度导学案 苏科版.doc

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1、第五章《物体的运动》二、速度班级_________姓名________【课前预习】1、你知道在日常生活中是如何比较物体的运动快慢?写出你的方法。__________________________________________________________________________2、速度是描述的物理量,大小等于。3、速度的公式是。4、在国际单位制中速度的单位是,读作。15m/s表示的意思是,你还知道其他速度的单位吗?换算关系写下来。________________________________________________________________________

2、______________________________________________________〖学习过程〗(一)活动5.5比较纸锥下落的快慢做成两个锥角不等的大小纸锥,将它们从同一高度同时释放,猜想哪一个纸锥下落得较快,讨论怎样比较纸锥运动的快慢,有没有其他比较物体运动快慢的方法?如果将两个纸锥从不同的高度同时释放,怎样比较它们运动的快慢?(二)速度及其测量速度是描述物体运动快慢的物理量,其大小等于物体在单位时间内通过的路程。速度公式:v=s/t在国际单位制中,速度的单位是“米/秒”,读作“米每秒”,符号为“m/s”.常用的速度单位还有千米/时(km/h)等。了解一些物体

3、运动的速度,对速度的大小和单位形成认识。活动5.6测量纸锥下落的速度要测量纸锥下落的速度,你的测量依据是什么?应测量哪些物理量?选用哪些测量器材?如何设计实验步骤和记录实验数据的表格?交流两位同学的不同设计,比较并作出评价,设计中还有哪些需要改进的地方。投影例题和“标志牌”图片,图中“标志牌”的含义是什么?速度计显示速度的大小是多少?交流学生的解法,强调物理计算题与数学应用题相比更注重公式的运用、单位的带入等。〖要点归纳〗1.速度是表示的物理量,大小等于。2.速度的计算公式:。3.速度的国际单位是。速度的常用单位主要有,它们之间的换算关系是。〖当堂反馈〗1、单位换算:15m/s=km/

4、h144km/h=m/s60m/min=km/h3km/min=m/s2、在日常生活中比较物体运动的快慢方法有两种,下图中:甲图表明:乙图表明:3、下列物体的速度,哪一个最接近1.4m/s?()A.小汽车行驶B.人行走C.飞机飞行D.乌龟爬行4、3个同学同时登一座山,他们的速度为:甲是3.5km/h,乙是1m/s,丙是63m/min,则谁最先登上山顶()A.甲B.乙C.丙D.同时到达5、作匀速直线运动运动的两物体,它们的运动时间之比为1:4,运动路程之比为3:1,那么它们的速度之比为()A.3:4B.4:3C.12:1D.1:126、在机场高速公路入口处有一标志牌,如下图所示,在不违反

5、交通规则的前提下,汽车至少行驶多少分钟才能到达机场?【课后巩固】1、一列火车的速度是72km/h,这表示,合m/s。2、你的同学跑100m用了17s,而你用了25s跑了165m,你的同学和你谁跑得快?通过计算说明。3、一队伍长50m,行进速度为2m/s,经过一座长为110m的大桥,当队伍的第一个人踏上桥头到队伍的最后一个人离开桥时,总共所需时间为多少?4、小汽车在合宁高速公路上行驶,车上的一位乘客在车到A处时,看了一下手表,时间正好是8:00整,当车到B处时又看了一下手表,时间正好是8:48,求小汽车在A、B间的速度。

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