资源描述：
《八年级物理上册 第五章 透镜及其应用复习学案（新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、透镜及其应用【学习目标】1、知道透镜及透镜对光线的作用。2、理解凸透镜的成像规律。3、知道照相机、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。4、了解近视眼与远视眼的成因及矫正。5、了解显微镜、望远镜的原理。【学习过程】一、展示引导学习：1、小组长派代表给大家展示。2、其他小组对展示进行质疑，并分享自己的见解。3、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。强调：凸透镜的成像规律二、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1.如图所示,光路正确的是()2.在下图的方框内填上适当的光学元件.3.某凸透镜的焦距
2、是10cm,当物体距透镜12cm时,所成的像是()A.倒立缩小的实像B.倒立放大的实像C.正立放大的虚像D.倒立等大的实像4.当烛焰离透镜30cm时,在凸透镜的另一侧的光屏上可得到一个倒立放大的实像,该凸透镜的焦距可能是()A.40cmB.30cmC.20cmD.10cm5.一物体沿凸透镜主光轴移动,当物距为30cm时,在凸透镜的另一侧的光屏上能形成一个放大的实像,当物体移至离凸透镜15cm处时,它的像一定是()A.放大的实像B.放大的虚像C.缩小的实像D.缩小的虚像6.某人照相,拍了一张后,他向照相机移近
3、了几步,再拍一张,如果照相机的位置不变,拍照的人应该()A.把镜头向外拉一些,人像变大B.把镜头向里缩一些,人像变大C.把镜头向外拉一些,人像变小D.把镜头向里缩一些,人像变小7.某同学想选用一个焦距在10cm至20cm之间的凸透镜,于是他用实验的方法分别对A、B、C三个凸透镜进行测试.测试时,保持物距u=20cm不变,得到如下结果:A成倒立、缩小的实像;B成正立、放大的虚像;C成倒立、放大的实像.则他应该用()A.透镜AB.透镜BC.透镜CD.无法确定8.放映幻灯时,要想获得更大的像应采取()A.使幻灯机
4、向银幕靠近些,幻灯片靠近镜头B.使幻灯机离银幕远些,幻灯片也离镜头远些C.使幻灯机向银幕靠近些,幻灯片离镜头远些D.使幻灯片离银幕远些,幻灯片离镜头近一些9.某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光,用一张白纸在透镜的另一侧来回移动,得到一个最小最亮的光斑,测得此时光斑到透镜光心的距离是6cm.该同学用此透镜观察较小的文字,看到了正立的较大的字,则较小的文字到透镜的距离()A.等于12cmB.大于6cm小于12cmC.小于6cmD.大于12cm10．图中是人眼晶状体调节光路图，其中描述正常眼的成像情况的是_____
5、__，描述近视眼的成像情况是_____；描述远视眼的成像是_______；描述矫正近视眼的方法的是______；描述矫正远视眼的方法的是______。11．小明探究凸透镜成像的规律,实验时,应把蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上,点燃蜡烛,并要调整凸透镜和光屏,使它们和烛焰的中心大致在。通过实验,他发现蜡烛离凸透镜越远,光屏上得到的像越_____(填“大”或“小”),再把蜡烛向凸透镜靠近时,要想在光屏上得到清晰的像,光屏应_____(填“远离”或“靠近”)凸透镜,此时在光屏上看到的像是_____的(填“倒立”
6、或“正立”),该像比原来的像______(填“大”或“小”)一些.当蜡烛继续向凸透镜靠近的过程中,发现蜡烛的位置在_______时,则无论怎样移动光屏,光屏上都得不到烛焰的像.12.如图所示,为观察凸透镜成像的实验,据此回答下列问题.(1)当物体处在A区时,所成的像在_____区,像是_______、________、________像.(2)如果光屏在F区时光屏上呈现清晰的像,则物体应位于_____区,此时像与物的方向_______(相同、相反),物的大小______于像的大小(大、小)(3)当物体位于_
7、____区时,物体所成的像位于A区或B区,此时的像是______像.(4)如果想在B区得到像,物体可以放在_____区或_____区.(5)如果想在C区得到像,物体应放在_____区,此时像距______(大、小)于物距教师出示答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。五、课堂小结1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2、老师对本节课进行评价六、学习（教学）反思：
