八年级物理上册 第五章 透镜及其应用习题教案3 （新版）新人教版.doc

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1、透镜及其应用课标解读与教材分析【课标要求】认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；探究凸透镜成像的规律；了解凸透镜的应用──放大镜、照相机、投影仪，了解人眼成像的原理；了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法；了解显微镜和望远镜成像的道理及其应用。教学内容分析：这一章是色彩斑斓的光现象的第二部分，在光现象的基础上，讲述透镜及透镜的实际应用。主要内容有透镜的初步知识；生活中的透镜：放大镜、照相机、投影仪；观察世界的窗口：眼睛和眼镜，还有观察微观和宏观用的显微镜和望远镜。编者把这些内容放在一起，具有理论联系实际的特点。这些内容都与生产、生活息息

2、相关，体现了新的课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”这一发展的理念。教学目标知识与技能1．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2．探究凸透镜成像的规律。3．了解凸透镜成像的应用。过程与方法1.观察凸透镜的成像过程，能在观察的过程中发现一些问题。2．能在经历的基础上表达感受（能简单描述所观察现象的主要特征）。情感态度价值观初步形成爱科学的态度，愿意探究的精神，与他人协作的意识，勇于创新的精神等。教学重点与难点重点透镜对光的作用和凸透镜成像的规律是本章的中心内容，也是本章教学的重点，对于探究性活动──探究凸透镜成像规律，也是本章

3、教学重点。难点“平行光源”的解决是做好透镜对光的作用的关键，所以是教学中的难点。另外，帮助学生自己进行知识建构，如何写探究报告，也是教学中的难点。媒体教具课时一课时教学过程修改栏教学内容师生互动【例题10】一个焦距是10cm的凸透镜，当物体从离透镜20cm处逐渐移向30cm处的过程中（    ）。A．像逐渐变大，像距逐渐变小    B．像逐渐变小，像距逐渐变大C．像逐渐变大，像距逐渐变大    D．像逐渐变小，像距逐渐变小分析：凸透镜成实像时，像和物相对于凸透镜向同一方向运动，且像与像距的变化情况完全一样。本题中，物距逐渐增大，故像距

4、逐渐变小，像也逐渐变小。　　答案：D【例题11】物体沿凸透镜主光轴从2倍焦距处匀速向外移动的过程中，像的大小和速度将（    ）。A．像变大，速度变大B．像变大，速度不变C．像变小，速度变小D．像变小，速度不变分析：当时，凸透镜成倒立，缩小的实像，若物距u增大（即物体远离凸透镜），则像距减小（即像与物相对于凸透镜向同一方向运动），其像也随像距成正比地减小（即像与像距的变化情况完全一样）。但物体移动的距离大于像移动的距离，而移动的时间又相同，由可知，像的速度会变小（减速运动）。　　答案：C【例题12】在做凸透镜成像的实验中，烛焰在光屏上

5、成了一个实像，如果这时用硬纸板将凸透镜遮住一半，则（   ）。　　A．屏上不能成像　　B．屏上不能成完整的像　　C．屏上仍能成完整的像，但比原来暗　　D．屏上仍能成完整的像，且和原来的像没有任何不同复习凸透镜成像的规律并作答先分析后作答复习凸透镜成像的特点并作答分析：凸透镜成实像是由于物体射出的光，入射到凸透镜上时，经凸透镜折射后的所有折射光线会聚形成的，当凸透镜被挡柱一部分后，还会有光线入射到凸透镜上，还能成完整的像。但由于会聚的光线少了，因此像将变暗。　　答案：C【例题11】放投影片时，在屏幕上得到的是胶片上图像的（）。　　A.正

6、立放大的虚像　　B.正立放大的实像　　C.倒立放大的虚像　　D.倒立放大的实像解析：屏幕上的图像比胶片上的图像大，肯定得到放大的像，在屏幕上的景物确定是正立的。但这只是屏幕呈现的情况，而不是物像关系，在放投影片时，必须倒置，因为胶片上的图像与屏幕上的像是倒立关系。屏幕上呈现的是胶片上图像的倒立像。　　答案：D作业布置检测题教学反思