八年级物理上册 第十章 第2节 阿基米德原理教案2 (新版)新人教版.doc

八年级物理上册 第十章 第2节 阿基米德原理教案2 (新版)新人教版.doc

ID:56640136

大小:18.50 KB

页数:4页

时间:2020-07-01

八年级物理上册 第十章 第2节 阿基米德原理教案2 (新版)新人教版.doc_第1页
八年级物理上册 第十章 第2节 阿基米德原理教案2 (新版)新人教版.doc_第2页
八年级物理上册 第十章 第2节 阿基米德原理教案2 (新版)新人教版.doc_第3页
八年级物理上册 第十章 第2节 阿基米德原理教案2 (新版)新人教版.doc_第4页
资源描述:

《八年级物理上册 第十章 第2节 阿基米德原理教案2 (新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《阿基米德原理》三维目标一、知识与技能1、知道阿基米德原理,会求浮力的大小;2、尝试用阿基米德原理解决简单的问题,能解释生活中一些与浮力有关的物理现象。二、过程与方法1、经历科学探究浮力大小的过程,培养探究意识,提高科学探究能力;2、培养学生的观察、分析、概括能力,发展学生处理信息的能力;3、经历探究阿基米德原理的实验过程,进一步练习使用弹簧测力计测浮力。三、情感、态度与价值观1、通过阿基米德原理的探究活动,体会科学探究的乐趣;2、通过运用阿基米德原理解决实际问题,意识到物理与生活的密切联系。教学重点阿基米德原理

2、的实验探究及其应用。教学难点实验探究浮力与排开液体重力的关系,正确理解阿基米德原理的内容教学方法观察、讨论、实验探究。教学准备一、学生用的实验器材包括:弹簧测力计、木块、石块、细线、橡皮泥、溢水杯、量筒、大烧杯、小桶、塑料瓶、水、酒精等。二、教师演示用器材:铁架台(1个)、大弹簧测力计(1个)、石块(1个)、细线、大小烧杯(各1个)、溢水杯(1个)。教学过程一、导入新课(故事导入)阿基米德出生在古希腊的贵族家庭,他从小热爱学习,善于思考,喜欢辩论。有一次,国王要金匠给他做一顶金王冠,做王冠用的金子事先称过重量。王

3、冠做好了,国王听说工匠在王冠中掺进了白银,偷走了一些金子。可是,王冠的重量,并没有少。从外表看,也看不出来。没有证据,就不能定金匠的罪。国王把阿基米德找去,要他判断这顶王冠有没有掺进白银,如果掺了,掺进去多少。据说,阿基米德是从洗澡得到启发,才解决了这个难题。这天,他去澡堂洗澡,心里还想着王冠问题。当他慢慢坐进澡盆的时候,水从盆边溢了出来。他望着溢出来的水发呆,忽然,高兴地叫了起来:“找到了!找到了!”阿基米德连衣服都来不及穿好,竟然赤着身子,从澡堂跑回家里。原来,阿基米德已经想出了一个简便方法,可以判断王冠是不

4、是纯金做的。他把金王冠放进一个装满水的缸中,一些水溢了出来。他取出金冠,把水装满,再将一块同王冠一样重的金子放进水里,又有一些水溢了出来。他把两次溢出的水加以比较,发现第一次溢出来的多。于是他断定王冠中掺了银子。然后,他又经过一番试验,算出了银子的重量。当他宣布这个结果的时候,金匠们一个个惊得目瞪口呆。他们怎么也弄不清楚,为什么阿基米德会知道他们的秘密。当然,说阿基米德是从洗澡中得到启发,并没有多大根据。但是,他用来揭开王冠秘密的原理流传下来,就叫做阿基米德原理。直到现代,还在利用这个原理测定船舶载重量。你能知道

5、阿基米德揭开这个秘密的原理吗?你想知道这个原理是什么内容吗?今天我们就要学到这条原理。引出课题并板书:阿基米德原理。二、推进新课(1)阿基米德的灵感创设情境:指着漂浮在水面上的空易拉罐提出问题,易拉罐浮在水面上,用什么办法能把它浸入水中呢?方法1:用手把空易拉罐瓶向下慢慢压入水桶中。问题:(1)你的手有什么感觉?(2)易拉罐受到的重力变化了吗?受到的浮力变化了吗?(3)水面高度有什么变化?(4)这些都说明了什么问题?学生活动:通过实验发现将易拉罐压入水桶的过程中,易拉罐所受的浮力越来越大,排开的水越来越多。说明浮

6、力的大小和排开液体多少有关系。方法2:将易拉罐踩扁放入水中下沉。问题:(1)易拉罐为什么会沉下去?它受到的重力变化了吗?受到的浮力变化了吗?(2)易拉罐踩扁后放入水中,什么变了?(3)这些都说明了什么问题?学生活动:思考讨论。易拉罐的重力没有变,之所以会下沉,是因为它受到的浮力减小了。易拉罐踩扁后,体积变小,放入水中,排开水的体积也变小了。说明浮力的大小跟易拉罐排开水的体积有关,体积越小,受到的浮力越小。方法3:将易拉罐灌满水后放入水中下沉。问题:易拉罐灌满水后受到的重力变了吗?受的浮力变了吗?学生活动:思考讨论

7、。易拉罐灌满水后,受到的重力变大了,受到的浮力怎么变化不清楚。思考问题:浮力的大小和排开液体多少是否存在定量的关系呢?交流分析:根据上一节课我们知道,物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,它受到的浮力就越大。现在根据阿基米德的故事,如果我们用“物体排开液体的体积”取代“浸没在液体中物体的体积”来陈述这个结论,可以得到,物体排开液体的体积越大、液体的密度越大,它所受的浮力就越大。教师引导学生统一说法:把物体浸入液体的体积称为物体排开液体的体积。液体的密度、排开液体的体积是不是和排开液体的质量有一定的联系呢?排开

8、液体的质量是不是和排开液体所受的重力有一定的联系呢?浮力的大小会不会和排开液体所受的重力有一定的关系呢?(步步引导、层层过渡。)由于物体的体积与密度的乘积等于物体的质量,可以进一步推想,浮力的大小跟排开液体所受的重力也密切相关。(2)浮力的大小猜想与假设:[教师点拨学生猜想]:由前面实验我们知道,物体浸入液体的体积越大(即物体排开液体的体积越大),液体的密度越大,物体所受

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。