八年级物理上册 质量学案 新人教版.doc

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1、质量学案【三维目标】：1、知道质量的概念及会进行简单的单位换算2、知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；3、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；学会用天平测量固体和液体的质量；【自主自学】一：质量的概念、单位及性质1．宇宙都是由组成的，叫质量，用字母_______表示。2．质量的国际主单位是，符号是。常用单位还有（）、（）、（)3．换算：1t=kg1kg=g1g=mg1mg=g=kg=t.4．当物体的位置、形状、状态、温度发生改变时，它的质量,这说明质量是物体本身的一种属性，它

2、不随物体的、、、的变化而变化。二：质量的测量和天平的使用看视频回答下列问题：1．在日常生活中，我们利测量物体的质量，实验室中用测质量2．请你根据图中所示的托盘天平的主要结构，填上合适的名称3．使用天平时要注意：（1）每个天平都有自己的____________，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量_____________（“能”或“不能”）超过称量。（2）向盘中加减砝码时，要用_________，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品_________（填“能”或“不能”）直接放到

3、天平的托盘中。4.天平使用方法：“六字诀”：放、拨、调、测、读、收（1）放：把天平放在台上；（2）拨：把游码拨到处；（观察游码对应刻度是观察游码侧）（3）调：调节横梁两端的螺母，使指针指在分度盘（或指针向分度盘两端的摆动角度），若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_______调，反之，平衡螺母向_______调，此时横梁平衡。（4）测：把被测物体放在盘，估测物体质量，用镊子按由到的顺序，依次向盘试加砝码，若天平仍不平衡，再调节在标尺上的位置，使天平横梁再次平衡（5）读：右盘里所有的质量加上码在标尺上所对应的刻

4、度值，就等于左盘里物体的质量；（6）收：测量完毕，把物体取下，用把砝码放回盒内。推荐：天平调节使用歌：一放平，二调零，三转螺母成平衡，一边低来向另一边转，针指中线才算完；左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。【合作探究】1.观察你小组天平的称量是，标尺的分度值是。2.测固体物质的质量：你组一个草稿本的质量是（严格遵照天平使用方法，草稿本保留使用）3.测量液体质量：测出水的质量(器材：烧杯、水、天平)A.小组讨论实验步骤，结果填入下表（第一行填测量物理量名称）杯中水的质量4.称量盐的质量：

5、称量粉末状的物体时，在左右两盘分别铺一张相同的纸5.把草稿本撕成几块再测质量，与探究1比较，草稿本形状变化了，质量（填变化或不变化）6.称量烧杯中的水与一匙食盐的总质量，然后使食盐溶于水，再称盐水的总质量，比较两次称量的结果（填变化或不变化）【展示点评】1．请你给下面的物理量填上合适的单位：①一名中学生的质量约为50②一张纸的质量约为750③一枚一元硬币的质量是6④340g=kg2.下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：（A）调节横梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置（D）把物体放在左盘

6、（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡（F）把砝码放回砝码盒（G）记录称量结果正确的顺序应该是____________________________。3．小明用天平测物体的质量时，将物体放在了左盘，砝码放在了右盘，并调节了游码。若天平平衡时，砝码的质量和游码对应的刻度值如图所示，则被测物体的质量为_______。4．玉兔号月球车某一部件在地球上的质量是60kg，当它到达月球时，它的质量将（）A．大于60kgB．小于60kgC．等于60kgD．变为０【达标检测】1．小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如上图

7、所示。请回答下面的问题：（1）小明的操作有两处错误，指出错误的步骤并写出正确的做法。①错误一：，正确的做法：。②错误二：，正确的做法：。（2）实验步骤的合理顺序是_________________________________（填代号）。（3）本次测量值与真实值_______________(填偏大或偏小）2.小军在用天平测物体的质量时，先将天平放在水桌面上，然后将游码移至标尺左端的零刻线处，他发现天平的指针指位置如图甲，此时，小军应将_向_____侧调节。若调节天平平衡后，将物体放在左盘，在右盘内添加砝码并移

8、动游码，当天平再次平衡时，右盘内砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示。则被测物体的质量为_________g。3．下列数据中，你认为最接近你身体质量的是（）A．48kgB．480gC．4.8×1010mgD．0.48t4.一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（）A．A．一块冰块熔化成了水B．把铜棒加热到300℃C．宇航员将铜棒带到月球上D．钳工用锉刀对它进行加工5．用