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时间:2020-07-01
《八年级物理上册 课题 物态变化习题课(二)教案 苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江苏省灌云县八年级物理上册课题物态变化习题课(二)教案苏科版重点:本章的知识要点理解掌握难点:利用原理分析解决实际问题自学质疑和交流展示:大家在做练习的过程中,应该感受到本章的知识要点是什么,你能指出来吗?学生之间进行交流自己小结的知识要点(请学生整理知识要点,教师作补充)精讲点拨:例1:两支用后没甩过的体温计,示数都是38℃,用它们分别测量体温37.5℃和38.5℃的两个病人,这两支温度计的示数分别是()A37.5℃和38.5℃B37.5℃和38℃C38℃和38℃D38℃和38.5℃讲析:本题考查学
2、生对体温计的用法和特殊构造的了解,可以帮助学生总结它的读数方法:“高的能上去,低的下不来”,指使用体温计测量体温时,如果没有甩,所测的体温比没甩示数高,示数就会上升;如果比该示数低,则示数不变。故选:D例2:小刚同学所描述的下列现象中不可能发生的是()A寒冷的冬天,冰冻的衣服会变干B潮湿的夏天,从冰箱里取出的冰糕冒“白气”C有风的天气,游泳后从水中出来会感觉格外冷D冬天的早晨,窗玻璃外面会出现冰花讲析:本题考查学生对常见自然现象中的物态变化的了解,及其吸放热情况如:A中研究对象是冰,初状态是固态;变干
3、,变成水蒸气,末状态是气态,所以A是汽化;B常见的液化现象;C水蒸发吸热所以感觉冷;D中的冰花应该是在内侧。例3:如图2-3是给某种物质加热时,温度随加热时间变化的情况,由图可知( )A一定是表示某种固态晶体升温并熔化情况B一定是表示某种液体升温并沸腾情况C可能是表示某种固态非晶体升温并熔化情况D可能是表示某种液体升温并沸腾情况讲析:本题考查学生对物理图象的理解掌握情况。从图看,学生容易直接想到液体的沸腾图象,故易选择B答案;而实际上,除了液体沸腾的图象,还有晶体熔化的图象中也含有这部分图象,所以
4、该图象对应着两个知识点,只能用可能来形容,故选D矫正反馈:1.海波的熔点为48℃,那么48℃的海波处于:()A固态B液态C固液共存D以上三种都有可能2.冬天,戴眼镜的同学从室外走进室内,有时眼镜片会变的模糊不清,但过了一会,镜片又变的清晰起来,你认为在镜片上发生的物态变化是()。A先汽化后液化B先液化后汽化C先凝固后蒸发D先凝固后升华3.下列物态变化中属于液化的是()A春天,冰封的河面解冻B夏天,揭开的冰棒冒“白汽”C深秋,草叶上落满白霜D冬天,雪花飞舞。迁移应用:物体放出热量它的温度()A一定降低B
5、一定升高C一定不变D可能降低也可能不变巩固练习1.图2-1是两支水平放置的温度计,且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为_____,乙的示数为_____。2.用温度计测量烧杯中的温度,图7所示的几种做法中正确的是()3.在25℃的房间里,将温度计从25℃的酒精中取出,它的示数将()A下降B上升C先下降后上升D先上升后下降4.在两块相同的玻璃片上,小明同学分别滴一滴质量相同的水,如图所示。观察图中情景可知,他主要研究蒸发快慢是否与( )A水的温度有关B水的表面
6、积有关C水上方空气的流速有关D水的质量有关5.如图所示,在盛水的烧杯里放有一盛水的试管,加热烧杯,使杯内水沸腾,在继续加热过程中,试管中的水()A不能达到沸点,因此不能沸腾B能达到沸点,也能够沸腾C能够达到沸点,但不能沸腾D以上几种说法都不对6.下列四幅图片中,属于液化现象的是()7.“缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,轻柔的雪,同样的水分子,装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗.对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是()A“缥缈的雾”是汽化现象B“晶莹的露”是液化现象C“凝重的霜”是凝华
7、现象D“轻柔的雪”是熔化现象8.某同学在实验室研究物态变化时,依据实验数据画出的四个图像如图所示.其中属于晶体熔化图像的是()9.甲、乙两杯正在熔化的冰,甲放在阳光下,乙杯放在背阴处,两杯中水的温度()A相等B甲高于乙C甲低乙D不能判定
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