八年级物理上册2.2 光的反射教案 新人教版 .doc

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1、光的反射教学目标：【知识和技能】1.了解光在物体表面可以发生反射。2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。3.知道光路可逆。4.知道什么是镜面反射？什么是漫反射？【过程和方法】1.通过试验，观察光的反射现象。2.体验我们是如何看见不发光的物体的。3.探索光的反射规律。【情感、态度、价值观】1.在探索光的反射规律过程中培养学生的科学态度。2.密切联系实际，提高应用能力。重、难点1.理解光的反射规律的内容。2.利用试验、现象探究光的反射规律。教学器材：激光源、平面镜、纸、角度测量器教学课时：

2、1课时教学过程：【旧课复习】1、影的形成、日食、月食等现象，说明光是沿传播的。2、闪电与雷声虽然同时产生的，但我们总是先看到闪电而后听到雷声，这说明了什么？3、太阳发出的光到达地球，需要8min的时间，那么太阳到地球的距离是多少？【新课引入】我们为什么可以看见物体？……物体有光线射入我们的眼睛。例如：蜡烛、日光灯、电视等。那么：许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见呢？【进行新课】一、光的反射规律任何物体表面都可以反射光。许多物体本身并不发光，我们也可以看见，是因为这些物体反射的光进入我们的眼睛

3、。举例说明：不同表面，光的反射情况不同，那么，光的反射有没有什么规律呢？光的反射是不是任意的呢？1探究：光的反射规律器材：有什么器材？如何使用？方法、步骤：如何做？（可以参考课本步骤……P39）结果：填入下表角i角r第一次第二次第三次结论如下：2、光的反射规律：ir镜面、入射光线、反射光线：法线：垂直镜面的直线（虚线？实线？）1）、试验引导学生得出：反射光线、法线和入射光线在同一平面内。反射光线与入射光线分居在法线的两侧。即“三线共面”，“二线分居”2）、在反射现象中，反射角等于入射角。即“两角相等”

4、。演示试验：光路可逆，得到结论如下：3）、在反射现象中，光路是可逆的。二、两种反射，得到定义如下1、漫反射：表面凹凸不平的反射（反射光线朝各个方向）2、镜面反射：光滑镜面的反射（平行光线射入，光线平行射出）探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律？（学生讨论后，作图证明）漫反射也遵守光的反射规律。三、光的反射的应用：学生举例（注意黑板反光问题）【小结】根据板书，总结本节内容，明确重、难点。【板书设计】一、光的反射规律：二、反射的种类反射光线、法线和入射光1、漫反射线在同一平面内。反射光线2、镜面反射与

5、入射光线分居在法线的两三、光的反射的应用侧。反射角等于入射角。【教学后记】1.在探究活动中，应给出较具体的指导，避免学生的盲目性。前、后的练习要补充。2.在作图时，强调规范化。