八年级物理上册2.3 平面镜成像导学案 新人教版.doc

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1、平面镜成像二、使用说明与学法指导：1、自学课本本节内容,熟悉42页的实验探究过程.了解一下什么是虚像以及平面镜的虚像是怎么形成的.2、与本组同学共同探究平面镜成像规律.最后阅读STS部分,了解一下什么是凸面镜和凹面镜,它们在生活中的应用有哪些.然后做一下反馈练习的题目.三、学习目标：1.理解平面镜成像的特点.2.知道什么是虚像,及其虚像的形成.3.了解凹面镜和凸面镜及其应用.四、重点：理解平面镜成像的特点.难点：虚像成像原理吉应用五、自主学习1、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在；反射光线、入射光线

2、分居两侧；反射角入射角。（三线共面，两线分居，两角相等）2、镜面反射和漫反射的相同点：都是现象，都反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向方向（刺眼）；而漫反射射向；六、合作探究：（一）活动与探究：平面镜成像特点实验1.在桌面上铺一张白纸，它的作用是。2.纸上一块（为什么不用平面镜？）3.在纸上记下的位置。4.把一支的蜡烛放在镜前，可以看到它在玻璃后的。再拿一支的同样的蜡烛，直到为止。这个位置就是的蜡烛。在纸上记下两者的位置。观察并比较像与物大小关系，可知。移开玻璃板

3、，将两个位置连接一起来，连线与镜面有什么关系？用测量物距（即蜡到镜面距离）和像距（即像与镜面距离）它们有什么关系？再做一次，能否得到相同的结论？。5、结论：平面镜成像特点是①②③。（二）、讨论与思考1.为什么用两支同样蜡烛？2.怎样确定像的位置？3.平面镜成像原理是什么？4.平面镜成实像还是虚像？如何证明5.镜面如果不竖直，对实验有何影响？太厚有何影响？6.说一说生活中平面镜成像现象.七、课堂检测1.某人站在镜子前面,在镜中会看到另一个“他”,则镜中的这个“他”就是这个人在平面镜中的______.2.某人身高1.7m

4、，站在一块镜子前2m处，那么他的像距离镜子m，像与人相距m，当他远离镜子0.5m，此时像距为m，像与他相距m，像高为m3.湖水深10m，小鸟在距离湖面6m的地方飞翔，那么小鸟的像距离湖面m，像与鸟距离m4.除了平面镜外,生活中常见的球面镜有__________和___________.5.凸面镜能使平行光束________,凹面镜能使平行光束___________.6.生活中_________、__________、_________等物体上用到了凹面镜,_____________、_________________

5、__等都是凸面镜.ABAB7、作图题（作出像、或物、或平面镜）巩固提高：8、如右图是在竖直平面镜中看到的时钟的像，那么这时的确切时间是9、当铅笔尖触到平面镜时，发现笔尖和它在镜中的像相距3mm，那么镜子的厚度是（）A、3mmB、6mmC、1.5mmD、0.75mm10.人从远处走近一直立的穿衣镜的过程中,他在镜中的像的大小()A逐渐变大B逐渐变小C始终不变D无法确定11.池中水深2.5m,月球到水面的距离为3.8×105km,池边的人看到池中月亮的像距水面____________12.如图所示是某点光源S点发出的两条

6、光线经平面镜反射后的反射光线,试用两种方法确定点光源S的位置.12..如图所示,MN是平面镜,A为发光点,B为反射光线上一点,试画出经过B点的反射光线和这条反射光线的入射光线.