八年级物理上册2.4 噪声的危害和控制学案(新版)新人教版.doc

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1、第四节噪声的危害和控制姓名班级学习目标:1、了解噪声的来源和危害。2、通过自身体会并实际操作,知道防治噪声的途径,增强环境保护意识。3、通过讨论,知道保护环境对我们的好处。学习过程自主学习1、噪声从物理学角度讲是从环保的角度讲2、噪声强弱等级的单位是,符号是;人刚能听到的最微弱的声音是dB,较为理想的安静环境是dB,为了保护听力,声音不能超过dB,为了保证工作和学习,声音不能超过dB,为了保证休息和睡眠,声音不能超过dB。3、减弱噪声的途径有、、。实验探究1、小实验:先敲击音叉发声,并用示波器显示其波形;再用铁

2、钉刮擦玻璃,用示波器显示波形,把两种声音的波形作一对比,得出噪声的物理学含义:从物理学的角度来看噪声是思考讨论:发声体做规则振动时发出的声音一定是乐音吗?师生共同讨论并得出从环境保护角度来看噪声是2、学生自己阅读噪声强弱的等级和危害,了解不同等级的噪声对人的危害是什么。(1)噪声强弱等级的单位是,符号是;(2)对人的危害:如90dB以上的会150dB会3、控制噪声:同学们从听到声音的条件讨论减弱噪声的方法,归纳如下:听:声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动控制:————课堂小结达标检测1.以下减

3、小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是()A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车喇叭禁鸣2.以下措施不能减弱噪声的是()A.摩托车上安装消声器B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪D.高架道路两侧安装透明板墙图13、在我国的许多地方,过春节人们喜爱放鞭炮(如图1所示),下面是四位同学关于这件事的观点,你觉得谁的观点最正确()A.小明:放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,鞭炮声不能算作噪声。B.小华:放鞭炮没有任何好处。C.小轩:放鞭炮虽然可以烘托节日气氛,但

4、它会产生噪声、空气污染问题。D.小新:只要用收录机播放鞭炮的录音,就不存在噪声污染问题了。课后练习4、以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是()A.影剧院的墙面用吸音材料制成B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C.城市某些路段禁鸣喇叭D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙5、为了使教室内的学生上课免受周围环境的噪声干扰,采取以下的那些方法是有效、合理的?()A、老师讲话声音大一些。B.每个学生都带一个防噪声耳罩。B、在教室周围植树。C.教室内安装噪声监测装置。6、在工厂里,噪声主要来源于在公路上,噪声主要来

5、源于课后反思

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