八年级物理上册3.1 温度学案（新版）新人教版 .doc

《八年级物理上册3.1 温度学案（新版）新人教版 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、温度教师寄语学而不思则罔，思而不学则殆！学习目标1、理解温度的概念。2、了解液体温度计的原理，会正确的使用温度计。3、了解体温计的量程、分度值、使用方法。教学重点摄氏温度的规定。正确使用温度计测量液体温度教学难点正确使用温度计测量液体温度教学方法自主学习合作探究学习过程师生活动师生旁白一、自主学习预习课本47-50页。完成下列问题1、我们把物体的叫温度，温度的单位是。2、温度计的构造。3、液体温度计的工作原理。4、(2)摄氏温度的规定：在一个大气压下，把的温度规定为0℃，把的温度规定为100℃，在0℃和100

2、℃之间分成100个等份，每一等份代表，摄氏温度的单位是。5、“17.4℃”读作。“-15.6℃”读作：或。6、人体的正常温度是左右。二、合作探究思考：一年四季中地下水的温度基本保持不变，但是冬天刚抽出来的水，用手摸上去感觉比较暖和，夏天刚从井中提上来的水，用手摸上去感觉比较凉爽，这是为什么呢？（一）、先把两只手分别放入热水和冷水中，然后两只手放入温水中，两只手对温水的感觉相同吗？完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗？放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感

3、觉水是的（填“冷”或“热”）。因此，单凭手的感觉判断水的冷热是不准确的。（二）、1.温度计的使用前：首先要认清它的和，如果所测的温度过高，超过了温度计所能测量的最高温度，会出现现象。如果所测温度过低，低于温度计所测的最低温度，会出现现象。2.使用温度计测量液体温度的正确方法：(1)应将温度计的玻璃泡被测液体中，不要碰到或。(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计的后再读数。(3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计相平。3.体温计的量程是到，分度值是；体温计的玻璃泡和直玻璃管之间被设计

4、成细管，可以防止水银玻璃泡；使用体温计前要，将玻璃泡内的水银甩回玻璃泡。三、课堂练习1、家庭和实验室常用的温度计是根据＿＿＿＿的规律制成的。2、温度计是一种常见的测量工具，图1所示温度计的读数是（）A.-4℃B.-6℃．C．6℃D.16℃．3、某粗心的护士用体温计测得某病人的体温是38.8℃，仅用酒精擦拭后就给正常人和39℃病人测体温，则两次的体温计示数分别为、。4、下列说法正确的是（）A.体温计不能离开人体读数。B.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。C.体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒。D

5、.人体口腔正常温度一定是88℃.5、下列温度最接近23℃的是（）　　A．健康成年人的体温B.我国江南地区冬季最低气温C．冰水混合物的温度D.让人感觉温暖舒适的窒温6、.用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序______A.选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；B.估计被测水的温度；C.让温度计与被测的水充分接触；D.取出温度计；E.观察温度计的示数。自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：教学反思：