八年级物理上册3.3 汽化和液化导学案1（新版）新人教版.doc

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1、3.3《汽化和液化》课标要求：1.1.3经历物态变化的实验探究过程，知道物质沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。例3 运用物态变化的知识，说明水沸腾等现象。考纲要求：1．知道汽化（包括蒸发与沸腾、沸点）与液化物态变化过程；知道各种物态变化过程发生的特点（如吸、放热情况，温度变化情况等）。2.能正确描述水的沸腾实验现象。3.能用物态变化知识解释雾、露等常见自然现象的发生原因。学习目标1、知道汽化（包括蒸发与沸腾、沸点）与液化物态变化过程。2、根据探究实验总结液体沸腾的特点和条件。【使用说明】依据学习目标，结合导

2、学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查，还要认真参阅学法指导。导学过程学法指导课堂流程：一、情境导入约2-3min二、明确目标约2min三、预习导学约6min自主学习教材第58--60页并完成以下内容（自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的分配）1、什么是汽化、液化？2、什么是沸腾？沸腾过程中有哪些现象？（沸腾前，沸腾时，气泡，温度）3、沸腾需要什么条件？（沸点，持续吸热）4、沸腾过程中的温度变化？四、合作探

3、究展示交流约22min（探究实验时要抓紧时间，遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来）①实验器材有酒精灯、铁架台、烧杯、两支相同的温度计、小量杯、水、火柴、手表。②思考：可以采取哪些方法来缩短实验所需的时间？（1）用热水做实验（2）少用一些水（3）盖上盖子　　　　　　　　　　　　③实验要观察　水的内部及表面气泡、温度的变化　　，测量　水温和时间，记录　　　数据　　　　　。④实验操作步骤：组装实验器材，用酒精灯给水加热；在温度达到　90℃　　左右时，每隔　1　　分钟记录一次温度值，把数据填入表格；小组内互批后组长反馈释疑时间/min0123456789101

4、1水的温度作出温度――时间图象，分析实验结果⑤绘出水（液体）沸腾时温度随时间变化的图像⑥分析和论证：图像阶段吸放热情况气泡变化温度变化声音AB沸腾前BC沸腾时液体沸腾的条件：五、整理收获精讲点拨约4min六、达标测评组内探讨，交流。（合作探究时要全员参与。自主作答，分级、分层达标，限时完成。反思升华（学生反思小结，教师教学反思）1，在达成过程中还存在哪些些困难？2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）课题3.3《汽化和液化》（1）达标测评1、在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下

5、表：（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图14所示，请将漏填的数据填在表格内；（2）根据表格中的数据，在图15的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；（3）从图像可以看出水的沸点是98℃，水在沸腾过程中温度（升高/不变、降低）；2、甲苯在1标准大气压下的沸点是111℃，如果在1标准大气压时，甲苯的温度是111℃，则下列说法正确的是　　　（）A.甲苯沸腾　　　　　　　　B.甲苯不沸腾C.甲苯继续吸热，则能沸腾　D.以上说法都不正确3、.在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将　（）A.逐渐升高　B.不变　　C.逐渐降低　D.忽高忽低4、

6、.在通常情况下，已知液态氧的沸点是－183℃，液态氮的沸点是－196℃，液态氦的沸点是－268.9℃，利用液态空气提取这些气体，随温度升高而先后分离出来的次序是　（）　A.氧、氦、氮　B.氧、氮、氦　　C.氦、氧、氮　D.氦、氮、氧