八年级物理上册3.2 生活中的透镜教案 新人教版 .doc

《八年级物理上册3.2 生活中的透镜教案 新人教版 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、3.2生活中的透镜课题课型新授教学目标1、知识与技能：了解透镜在日常生活中的应用。2、过程与方法：经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征3、情感态度与价值观：通过模拟相机的制作和使用，获得成功的愉悦。培养对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的情感。初步建立将科学技术应用于实际的意识。重点照相机、投影仪、放大镜的成像原理难点照相机、投影仪、放大镜成像大小的调节教学准备教师准备自制照相机模型，课件学生准备教材，练习本教学过程教学内容自备补充集备补充复习巩固凸透镜、

2、凹透镜定义光心主光轴对光线的作用。情境导入透镜在我们生活中有着广泛的应用，今天我们就来学习一些生活中的透镜的应用。课堂活动1.照相机(1)观察照相机模型所成的像有什么特点？成倒立缩小的像。(2)照相机的原理：照相机的镜头相当于一个凸透镜，来自物体的光线经照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个倒立缩小的实像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在暴光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后得到底片，在用底片洗印就可以得到相片。(3)调节：利用课件展示：物远像近像变小，物近像远像变大。2.投影仪（1）原理：投影仪的镜头实

3、际上就是一个凸透镜。演示：将反光镜取下，将投影片放在载物台上，调节镜头，在天花板上可以得到一个倒立、放大的实像。（注意，幻灯片倒插可看到正立的像）平面镜的作用：改变光的传播方向，使得射向天花板的光能在屏幕上成像。（2）调节：利用课件演示，得到更大的像，应将镜头向下移，投影仪远离屏幕3.放大镜先让学生作图得出物体在二倍焦距以外时成像特点，再看书结合书上的图具体讲照相机的原理同理得出幻灯机放大镜的原理及使用方法放大镜实际上是一个短焦距的凸透镜。将放大镜放在物体与眼睛之间，适当调整距离，能通过凸透镜看到一个正立放大的虚像。调节：远离

4、物体像变大。4.实像和虚像如65页图，利用三条特殊光线作图说明。5.反馈练习：（1）手持一个凸透镜，在室内的白墙和窗户之间移动（离墙近些），在墙上能看到什么？(2)通过装有酒的白酒瓶看商标纸反面打印的日期的字，你发现了什么？这是为什么？知识运用基础训练1.照相机镜头的作用相当于一个_________透镜，来自物体的光经过照相机镜头后_________在胶卷上，形成一个__________像.2.投影仪上有一个相当于_________透镜的镜头，投影片上的图案通过这个__________透镜，形成一个__________像.3.

5、放大镜就是凸透镜，我们用放大镜观察细小的物体时，为了看清楚物体的细微之处，应将放镜放在物体的__________方，并适当调整距离.4.关于四种光学仪器的成像情况，正确的是A.放大镜成正立放大的像B.照相机成正立缩小的像C.投影仪成倒立缩小的像D.幻灯机成正立缩小的像5.关于放大镜，如下说法不正确的是A.放大镜就是凸透镜B.用放大镜可得到物体倒立的像C.物体放在任何位置都可以得到放大的像D.只有把物体放在凸透镜焦点以内，才能得到正立、放大的像能力提升1.照相机在底片上所成的像是倒立、缩小的，人到镜头的距离应该A.比底片到镜头的

6、距离小B.比底片到镜头的距离大C.与底片到镜头的距离相等D.条件不足，无法判断2.某同学从圆鱼缸的侧面观察到在鱼缸中游动的金鱼，则实际的金鱼A.比观察到的金鱼小B.比观察到的金鱼大C.与观察到的金鱼一样大D.比观察到的金鱼位置深3.常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如右图，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于____，使我们能看到水银柱放大后的____像.学生小结（1）照相机成像时景物离镜头远，像离镜头近，成的是倒立缩小的像。 （2）投影仪成像时投影片离镜头较近，像离镜

7、头较远，成的是倒立放大的像。 （3）通过放大镜看到的应是正立放大的像，并且物体离放大镜要在一定范围内。课堂检测见小卷分层作业A作业卷B打星号题板书设计生活中的透镜一、 照相机：成倒立、缩小的实像。 二、 投影仪：成倒立、放大的实像。 三、放大镜：成正立、放大的虚像。课后反思这节课内容比较集中，但有一定的难度，不好理解，但如果前面的光学作图理解的话这也不是难点。但对于照像机放大镜幻灯机的具体应用得需要学生进一步理解。