八年级物理上册3.4 升华和凝华教案 （新版）新人教版 .doc

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1、升华和凝华项目设计内容备注课题3.4升华和凝华教学目标知识与技能:1.知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热。2.知道水循环中的物态变化。过程与方法:1.通过观察碘的升华和凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的。2.通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。3.通过介绍水循环中的物态变化，培养学生保护环境、节约用水的意识。情感态度与价值观:通过做碘的升华和凝华实验，培养学生欣赏色彩美的能力。通过教学活动激发学生关心环境、乐于探索、勇于实践的精神。重点碘的升华和凝华实验难

2、点解释自然界中升华和凝华现象教学方法实验探究法，对比法，练习法。教学器材多媒体课件，碘，　烧杯，热水，冷水。教学过程教师活动学生活动说明或设计意图引入新课一．引入新课(一边展示课件一边说）我们知道冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就汽化成水蒸气了，反之，水蒸气放热能液化成小水滴，水再遇冷放热凝固成冰，这是生活中常见的现象。那么物质能不能从固态直接变成气态，气态直接变成固态呢？同学们积极思考并回答。固态吸热吸热液态气态液化熔化汽化凝固??同学们回答的很好，那么今天我们就一起来学习固态和气态之间的相互转化：升华和凝华。板书课

3、题：第4节升华和凝华A．应该可以吧，随着衣柜里的樟脑丸越来越小，衣柜里樟脑丸的气味越来越浓，说明樟脑丸从固体变成了气体。B．深秋和早春时出现的霜就是水蒸气直接变成了固体小冰晶。通过固态液态和气态之间物态变化的框架图，用提问的方式直接引入新课，把学生带入升华和凝华的世界。讲授新课一、新知学习知识点1：升华和凝华的概念，升华吸热和凝华放热。演示实验：碘的升华和凝华实验。在玻璃瓶中放少量碘。晃动玻璃瓶，学生可以听见碘在瓶里晃动的声音。提问：瓶里的碘是什么状态？玻璃是什么颜色的？继续提问：固态碘在瓶里时间久了会产生气态的碘，

4、但是非常缓慢，不容易观察，我们为了加快它的变化该怎么办呢？碘的熔点是113.7℃，而酒精灯火焰的温度可以达到500℃，怎样才能让碘在不熔化的情况下做这个实验呢？教师往烧杯中加热水，将玻璃瓶放入热水中加热，立即可见碘固体消失，产生了紫色蒸气，拿出玻璃瓶展示并问：瓶内有没有出现液态碘？你看到了什么现象？教师把玻璃瓶放入冷水冷却，提醒学生注意观察。教师拿出玻璃瓶向学生展示。同学们观察的很清楚，分析的很对，固态物质直接变为气态物质是升华现象，它的逆过程气态物质直接变为固态物质是凝华现象。板书：答：固态；白色（无色）。学生思考

5、后答：应该用热水给碘加热。A．没有出现液态的碘；B．碘直接从固体变成了气体；C．这个过程需要吸热。答：紫色气体立即消失；在玻璃瓶内壁上附着紫黑色的固态碘。说明气态碘蒸气遇冷变成了固态碘。升华和凝华现象是学生容易忽略的两种物态变化，做好碘的升华和凝华实验，可以让学生具体感知什么是升华和凝华，理解升华吸热和凝华放热。探讨用什么给1.升华：物质由固态直接变为气态的现象。升华需要吸热。2.凝华：物质由气态直接变为固态的现。凝华需要放热。知识点：2应用升华和凝华解释自然生活中常见现象（1）物质的六种物态变化过程的总结。利用课件

6、展示物质的六种物态变化的框架图并讲解。固态吸热吸热液态气态液化放热熔化吸热汽化吸热凝固放热升华吸热凝华放热（2）应用升华和凝华解释自然生活中常见现象。生活中的升华和凝华是很常见的，我们在分析物态变化是要注意弄清物质的初状态和末状态，再判定具体是哪种物态变化。用课件展示具体事例，一一分析。例1.卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，是什么现象？分析：卫生球的初状态是固态，末状态是气态，所以这个是固态直接变为气态的过程，是升华。例2.用久的灯泡为什么会变黑？分析：仔细观察灯泡之所以会变黑是因为灯泡的内壁上有固态的黑色物

7、质，关键是黑色物质是怎么形成的。黑色物质是钨的颗粒，是由于钨丝先在温度升高时吸热变成钨蒸气，然后由于温度降低放热变成钨的颗粒，附着在灯泡的内壁上。物态变化情况是：固态→气态→固态，所以是先升华后凝华。学生练习：1.严寒的冬天，冰冻的衣服也能晾干。冰冻的碘加热是为了让学生形成这样的意识：一是升华可以发生在任何温度下，加热只是加快了物质的升华；二是温度若是达到该物质的熔点，物质就会熔化。为后面解释凝华的形成做铺垫，那就是温度要降到该物质的凝固点以下才能发生凝华现象，从而帮助学生很好的理解霜、雪、雾凇和“冰花”“白粉”等的

8、形成。通过分析具体的自然现象，以加深学生对升华的凝华的认识，同时在讨论问题、解释现象的过程中训练了学生的分析、推理、判断能力，加强锻炼学生语言表达的准确性。2.在寒冷的冬天，在玻璃窗的表面会有冰花。分析的很好，那么应该怎么组织语言回答呢？窗花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？3.冰棍外表的“白粉”。4.解释自然界现象：云，雨，雪，霜，雾，露，雾凇。云