八年级物理上册4.3平面镜成像教案新版新人教版 .doc

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1、平面镜成像★教学目标一、知识与技能1.了解平面镜成像的特点.2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.3.理解日常生活中平面镜成像的现象.二、过程与方法1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录.2.观察实验现象，感知虚像的含意.三、情感态度与价值观1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦.2.培养实事求是的科学态度.3.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响.★课程重点（内容）1、平面镜成像的特点2、平面镜成像的原理3、平面镜成的是虚像4、平面镜的应用★难点——探究平面镜成像的特点★考点——平

2、面镜成像的特点★教具——平面镜、白纸、蜡烛、等★过程一、平面镜成像的特点（通过实验得出）像和物大小相等（等大）像和物的连线与镜面垂直（垂直）像和物分别到镜面距离相等。即：像距=物距（等距）正立的虚像二、平面镜成像的原理——光的反射三、虚像1.不是实际光线会聚而成，而是反射光线的反向延长线形成的2.虚像不能用光屏接收的四、平面镜的应用1.改变光的传播方向（潜望镜）2.利用平面镜成像（人的仪表整理、练功房、瞡口镜等）例1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸美丽的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是（D）A.山的等大的影子B.山的等大的实像C.山的放大的虚像D.山的等大的虚像例2、小丽站

3、在离穿衣镜0.5m的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间的距离是1m，小丽后退时，它在镜中的像的大小将不变（填“变大”“变小”或“不变”）。例3、据平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中所成的像。★小结通过本节课的学习主要学习了以下几个问题：1.平面镜的成像特点和成像原理.2.平面镜的应用：成像和改变传播的方向.★作业1.复习本节课文.2.动手动脑学物理①②.3.预习第四节“光的折射”.★板书设计一、平面镜成像1.特点①像和物体的大小相等.②像和物体到镜面的距离相等.③像和物体的连线垂直于镜面.2.原理像是反射光线反向延长线的交点，是虚像.二、平面镜的应用1.成像.2.改变光路.★反

4、思：§4.3（2）平面镜成像及作图★教学目标一、知识与技能1、巩固平面镜成像的特点.2、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.二、过程与方法通过观察感知球平镜对光线的作用.三、情感态度与价值观.1.培养实事求是的科学态度.2.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响.★课程重点（内容）1、凹面镜和凸面镜；2、平面镜成像的作图方法★难点——平面镜成像的作图方法★考点——①平面镜成像的作图方法；②球面镜的应用。★教具——球面镜★过程一、球面镜（1）凹面镜——用球面的内表面做反射面①光路图②对光线有会聚作用③应用：太阳灶、反射式天文望远镜、手电筒、汽车头灯（获平行光

5、）（2）凸面镜——用球面的外表面做反射面①光路图②对光线有发散作用③应用：观后镜（扩视野）、拐弯镜二、基本作图BA作平面镜的位置找光源位置用两种方法作AB的像S作平面镜的位置用平面镜使光线竖直反射到井底三、难点作图1.从A有一入射光线经平面镜反射后有一条光线过B点2.在河边打一口井，要求A家和B家到井的路程最短BABA★小结通过本节课的学习主要学习了以下几个问题：1.平面镜的应用：成像和改变传播的方向.2.球面镜的分类.3.球面镜的性质及应用.★作业1.复习本节课文.2.动手动脑学物理③④.3.预习第四节“光的折射”.★板书设计一、平面镜的应用1.成像.2.改变光路.二、球面镜1

6、.定义——反射面是球面的一部分的镜子.2.分类——凹面镜、凸面镜3.凹面镜的性质及应用性质：①凹面镜能使平行光会聚在焦点.②使焦点发出的光线平行射出.应用：①太阳灶、太阳炉、内窥镜等.②探照灯、手电筒、汽车头灯等.4.凸面镜的性质及应用性质：凸面镜能使平行光线发散.应用：凸面镜可以扩大视野，如汽车上的观后镜.★反思：