八年级物理上册5.1透镜教案 (新版)新人教版.doc

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1、5.1透镜●教学目标:1知识和技能:(1)了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距。(2)了解凸透镜和凹透镜对光的作用。2过程和方法:通过观察了解凸透镜和凹透镜对光的作用。3情感、态度、价值观:初步领略自然现象的美好与和谐。●重、难点:1重点:透镜对光的作用。2难点:让学生掌握测量透镜焦距的办法。●教学过程:一新课导入有一批旅行家乘船在海上漫游,不巧,在海上遇到了狂风,把船吹到了一座孤岛旁,旅行家门只好下船来到岛上。当时正是冬天,岛上冰天雪地,白茫茫的一片……旅行家门准备生火取暖,烧火煮饭。意外的

2、问题来了,火柴被海水浸湿了,打火机也丢了。怎么办?正在这时,一个叫克劳尼的物理学博士想到了一个办法。同学们知道这是什么办法吗?其实这个办法早在我国西汉《淮南万毕术》中就有关于冰透镜的记载:“削冰令圆,举以向日,以艾承其影,则火生。”二新课教学(一)自主学习,思考下列问题:1什么是透镜?什么是凸透镜?什么是凹透镜?2凸透镜对光有什么作用?凹透镜对光有什么作用?3什么是焦点和焦距?怎么找到凸透镜的焦点并测量它的焦距?(二)合作学习:小组交流与讨论。教师巡视。(三)知识梳理1透镜:能透光的镜片,分为凸透镜和凹透镜。

3、(一)观察放大镜和近视眼镜片的形状。找出它们的不同。摸:为避免镜面磨损或弄脏,请先用柔软的面巾纸把透镜包起来,再用手摸——发现,放大镜中间厚边缘薄,近视眼镜片中间薄边缘厚。看:通过透镜去观察远处和近处物体。通过放大镜看近处的物体,能成正立的放大的像,看远处的物体成的是倒立缩小的像。通过近视眼镜片看到的物体都是正立缩小的。(二)结论:中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜;中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。(三)效果检测:判断下列各图是凸透镜还是凹透镜。ABCDEF(四)凸透镜和凹透镜怎么画(至少由一个球面组成)主光轴:通过两个

4、球心的直线CC'叫做主光轴,简称主轴。(一)光心:凡是通过该点的光,其传播方向不变,这个点叫做光心。2凸透镜和凹透镜对光的作用(1)凸透镜对光的作用①猜想平行光线通过凸透镜后会有什么现象?②凸透镜对光的作用:凸透镜对光有汇聚作用让光线平行于主光轴入射焦点:平行于主轴的平行光通过凸透镜后会聚于一点。  焦距:焦点到光心的距离,用字母f表示。凸透镜有两个实焦点。让光线从焦点入射,光线通过透镜后平行于主光轴射出。光线不从焦点入射,光线通过透镜后发散,不平行于主光轴射出。或不平行于主光轴入射,光线通过凸透镜后也汇聚于

5、一点,只是汇聚点不在焦点上。(凸透镜对所有光线都其汇聚作用)(2)凹透镜对光的作用①猜想平行光线通过凹透镜后会有什么现象?②凹透镜对光的作用:凹透镜对光有发散作用虚焦点:平行于主光轴入射的光线经过凹透镜后发散,将发散的光线反向延长,相交于一点,这点就是凹透镜的焦点,由于没有实际光线汇聚,所以叫做虚焦点。凹透镜有两个虚焦点。焦距:光心到虚焦点的距离叫做焦距,用字母f表示。根据光路的可逆性,让光线从一侧向着另一侧虚焦点的方向入射,光线经过凹透镜后平行射出。如果让不沿着另一个虚焦点的方向入射,光线通过凹透镜后,也发

6、散,只是发散光线的反向延长线没有相交于虚焦点。(凹透镜对所有光线都起发散作用)(一)为什么凸透镜对光有汇聚作用,凹透镜对光有发散作用?凸透镜和凹透镜可以分解成多个小三棱镜,根据光的折射定律得出。(4)利用:根据凸透镜和凹透镜对光的不同作用,还可以利用这个特点来区分凸透镜和凹透镜——让一束平行光线经过透镜,如果光线汇聚(在光屏上得到一个较小较亮的光斑),就是凸透镜,如果光线发散(得到一个比较大,比较淡的光斑),就是凹透镜。3测凸透镜的焦距:让太阳管线垂直射到凸透镜上(或让光线平行于主光轴入射),调整凸透镜的位置

7、,直到在光屏上得到一个最小最亮的光斑,这个光斑所在的位置就是凸透镜的焦点所在的位置,测量这个光斑到凸透镜光心的距离,就是这个凸透镜的焦距。(四)效果检测:课堂训练(下发本节习题,随堂测试部分)1画出凸透镜和凹透镜三种特殊光线的光路图2下列两透镜组合中都有一个焦距是重合的,请画出经过两透镜的光路3请在方框中天上合适的透镜三课堂小结(结合授课实际进行)四作业(下发本节习题,综合测试部分)五教学反思

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