八年级物理上册《1.2 运动的描述》教案 新人教版.doc

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1、山东省乳山市南黄镇初级中学2012年秋八年级物理上册《1.2运动的描述》教案新人教版一．教学目标：1．知识与技能目标：（1）知道什么是机械运动。（2）知道参照物的概念。（3）知道物体的运动和静止是相对的。2．过程与方法目标：(1)体验物体运动和静止的相对性.(2)在研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。3．情感态度和价值观目标：认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，培养学生辩证唯物主义世界观。二．教学重难点：重点：1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性难点：1、认识物体运

2、动的相对性2、用实例解释机械运动。三．教学过程：教学程序教师活动学生活动设计意图多媒体展示：创设生动的情景，情景引入生观察图片并小组激发学生的学习兴讨论。趣（位置或距离或地方在变化）讨论：这些运动的物体有什么共同的特征？师在生回答的基础上总结：培养学生灵活运用（板书）所学知识的能力在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。提问：你还能举出生活中一些做生思考并回答：机械运动的例子吗?①在公路中奔跑的师在生回答的基础上总结：汽车。培养学生分析问题运动是宇宙中最普遍的现②太阳的升落。的能力象。③运动的铅球等

3、。展示：球场上正在进行比赛，场上哪些物体是运动的？哪些机械运动物体是静止的？比一比，看谁说得最好：生思考并回答。师进行总结。展示：小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”提问：为什么说竹排和青山小组讨论：培养生的合作意识都在运动？师在生回答的基础上总结：要描述一个物体是运动还是静止的，需要找一个标准，被选作标准的物体就叫参照物做参照物。生思考刚才两句诗培养学生分析问题中分别是以什么为的能力以小组为单位，分别举例来参照物的。描述一个物体的运动情况，并说明是以什么为参照物的问题：你怎样来选择参照物？生思考：师总结

4、：参照物的选择是何设计意图意的。教师活动教学程序学生活动提问：你坐在行驶的汽车里，相对旁边的乘客，你是，相对路旁的树木培养生分析问题和你是，这说明了什么生思考并回答。解决问题的能力。问题？师总结：（板书）运动和静止的相同一个物体，所选的参照对性物不同，其运动和静止的情况也不同，这就是运动和静止的相对性。“刻舟求剑”是人人皆知的典故，如图：通过“刻舟求剑”比一比，看谁说得的典故，使学生进最好：学生交流一步弄明白：运动和静止的相对性，并学会用物理知识解释实际问题。郑人这所以没有通过“刻舟“而得到剑，是由于

5、他不懂得什么物理知识的致。1.在学校举行的接力赛中，有的同学经常出现交接棒的失误，为了顺利交接，请你用所学的知识说出其中思考并回答：的决窍。巩固练习：2.2006年4月在我国的东海上空举行了战斗机空中加油的演习，获得圆满成功，如图：是加油机正在给战斗机加油的情景。培养生分析问题和解决问题的能力。问题：⑴若以地面为参照物，加油机的运动情况怎样？⑵若以战斗机为参照物，加油机的运动情况怎样？让学生以“学到了什么”为课堂小结线索进行小结，交流自己的学生交流培养学生正确的学收获，习方法。刻印的试题一页布置作业