八年级物理上册《3.4 升华和凝华》导学案（新版）新人教版.doc

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1、升华和凝华学习目标1.知识技能⑴知道升华和凝华的概念⑵知道升华要吸热，凝华要放⑶知道生活中的升华和凝华现象2.过程方法通过观察了解升华和凝华现象3.情感态度与价值观通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理学习重点升华要吸热，凝华要放热学习难点会分析升华和凝华现象学习用具试管、烧杯、热水、冷水、碘一、引入新课问题1：前面我们学习了哪几种物态变化？问题2：完成下面的知识图液体固态气态问题3：固态和气态之间能不能直接转化？问题4：什么是升华？什么是凝华？二、新课教学㈠实验探究升华和凝华1.学生分组实验：观察碘的升华和凝华现象，注意是否有液体生成？在试管中放少量碘，塞紧盖

2、子后放入热水中。从热水中拿出，再放入凉水中，注意观察现象？2.碘蒸气是从哪里来的？3.后来的固态碘是从哪里来的，是放热所致还是吸热所致？㈡分析升华和凝华现象：1、冬天，在北方窗玻璃上常出现的冰花2、冬天，冰冻的衣服变干3、樟脑丸变小了4、灯泡内壁发黑5、霜是怎样形成的6、固态清香剂消失7、冬天树枝上出现“雾凇”三、当堂达标1．下列现象中，属于升华现象的是(　　)A．夏天，冰棍周围冒“白气”　B．冬天，玻璃窗上结冰花C．衣箱中的樟脑丸逐渐变小D．夏天，水缸外壁“出汗”2．下列现象中，属于凝华的是(　　)A．水结成冰B．寒冷的冬天，堆的雪人变小了C．严冬东北地区的树上常有树挂　D．钢水浇铸成

3、火车轮子3．寒冷的冬天，在玻璃门窗上常常会结出冰花，下列有关说法正确的是(　　)A．冰花是室内空气中的水蒸气凝华形成的B．冰花是室内空气中的水蒸气升华形成的C．冰花是室外空气中的水蒸气凝华形成的D．冰花是室外空气中的水蒸气升华形成的4、文艺演出时，舞台上用的弥漫的白色烟雾，仿佛仙境一般，给人以若隐若现的视觉效果，这种烟雾最可能是  （）A．某种燃烧物所形成的烟气B．利用干冰升华形成的二氧化碳气体C．利用干冰升华吸热而使空气中的水蒸气液化形成的“霉””D．利用干冰升华吸热而使空气液化形成的“雾”5．在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些卫生球碾粹后的粉末，然后放在酒精灯火焰上微微加热烧瓶，停止

4、加热后，烧瓶内树枝上会出现洁白、玲拢的人造“雪景”这是因为__________．6．戴眼镜的人喝热开水时，镜片变得模糊不清，这是___________现象；刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上会出现一层“白粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气___________而成的．