八年级物理上册《3.3 汽化和液化》教案 新人教版 .doc

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1、汽化和液化基本思路:学习目标:1.知识与目标知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆过程;了解沸腾现象,知道什么是沸点、沸腾的条件;知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式,以及它们的相同点与不同点;知道蒸发可以致冷。2.过程与方法  观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象;通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。3.情感态度与价值观通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲,使学生乐于了解日常生活中的物理道理。一、自主预习58—61页1.物质从__  _变成_   _的现象叫汽化,汽化有两种方式分别是__   __和_    _。 由气态变成液态叫

2、             。2.沸腾是                                   汽化现象;蒸发是                 的汽化现象。3.在家中认真观察水的沸腾现象,请你说出水沸腾时的特点?4.观察课本P61图3.3-5,解释刚从水中出来,感觉特别冷;天热时,狗常把舌头伸出来的现象。5.通过预习,你未解决和解决起来困难的问题有:                                二、课内探究合作探究、精讲点拨活动3:阅读60页的蒸发,了解汽化的另一种形式,并与沸腾作比较,完成下表 蒸发 沸腾相同点  不同点

3、  发生部位  剧烈程度  温度条件  应用:蒸发致冷,用酒精和温度计做一下61页的想想做做,知道液体在蒸发过程中吸热,致使液体后它依附的物体温度下降。使气体液化的方法_______、________在一定的温度下,压缩体积也可以使气体液化,气体液化后体积缩小,便于储存和运输,如液化石油气就是在常温下压缩体积使其液化的。活动1:阅读课本58页想想做做,利用桌上的器材完成实验,注意观察实验现象并完成下列问题(1)、实验开始时,塑料袋中滴入的是________态的酒精,将其放入热水中后,袋子有变化?袋中酒精变成了________态,这种物质从________

4、态变为________态叫做汽化。(2)、将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后,袋子又有何变化?袋中又出现了________态的酒精。此过程酒精由________态又变为________态,这个过程叫做液化。活动2:探究水的沸腾:按照图3.3-2组装仪器,实验进行时注意观察水沸腾时有什特征?水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?当水温接近90℃时每隔1min记一次温度,填入下表,并作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。时间/min   温度/℃   气泡变化情况    分析与总结:水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。沸腾时需要加热,且达到一定的温度

5、,有大量的气泡上升,变大,到水面破裂,里面的水蒸气散发到空气中。 水在沸腾的过程中,虽然继续吸热,但温度________,这个温度叫做________。5、夏天游泳时,在水里不觉得冷,上了岸觉得冷,这是因为()A.水的温度高,空气的温度低         B.空气比水容易传导热量C.人体表面的水分蒸发要吸收热量      D.以上都不对6、在敞开的水壶里烧水,使水沸腾后再用猛火继续加热,则水的温度将 ()A.逐渐升高 B.不变  C.逐渐降低 D.忽高忽低7、将一支温度计从酒精中抽出,它的示数将()A.一直升高  B.一直下降  C.先升高后降低  D.

6、先降低后升高8、夏天,从冰箱中取出瓶装矿泉水时,会发现瓶外壁“出汗”,这是(   )A.水从瓶内渗出来的结果          B.空气中水蒸气遇冷的液化现象C.空气中水蒸气的汽化现象         D.瓶外壁上的水汽化产生的现象9、下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发(  )A.用电热吹风机将湿头发吹干     B.用扫帚把地面的积水向周围扫开C.将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方 D.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内板书设计:课后反思:活动4:阅读62页电冰箱,了解电冰箱的工作原理三、达标检测1、物质由_______转变为_______的过程叫

7、汽化,汽化的两种方式是________和________2、沸腾是在______温度下,在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象,液体在腾的过程中,需要______热,温度______.液体沸腾时的温度叫做______。3、湿衣服晾一段时间会变干,这实际上是水的______过程,它是物态变化中的______现的一种,它可以在______温度下进行。4、物质由_____转变为_____的过程叫液化。液化过程____热量。居民使用的液化石油气就是在常温下用_________的方法,是石油气变成液体储存在钢瓶里的。

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