八年级物理下册 第八章《力与运动》复习学案1（新版）新人教版.doc

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1、八年级物理下册第八章《力与运动》复习学案1（无答案）基本环节基本内容组织教学知识梳理【学习目标】1、认识平衡状态含义，会设计实验探究、理解二力平衡的条件.2、会运用二力平衡的条件分析物体的受力情况，判断物体的运动状态.3、理解牛顿第一定律；建立力和运动的基本关系.4、知道惯性，能解释惯性现象，了解惯性知识的应用.【知识梳理】1、物体在几个力的作用下，如果处于_________或__________状态,则这几个力称为平衡力.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就称作_________平衡.2、二力平衡的条件是:两个力的作用点在______物体上、大小___

2、__、方向______，且在___________直线上。3、“一对平衡力”和”一对相互作用的力”的相同点是:都满足_______相等，______相反，作用在________直线上，但一对平衡力是作用在同一物体上的，而一对相互作用的力是作用在_________物体上的。4、牛顿第一定律的内容是:一切物体在没有受到________作用时,总保持________状态或_______________状态.5、力与运动的关系是:⑴力是_________物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因.⑵在平衡力的作用下,物体保持_________或__________

3、_____状态.⑶在非平衡力的作用下,物体的运动状态就会___________.6、现实世界中_________(有/没有)真正不受力的物体,如果它静止或匀速直线运动,那一定受到几个力的作用,且它们相互__________.7、原来静止的物体具有保持________的性质,原来运动的物体具有保持________状态的性质.这种性质称为惯性.智慧碰撞一．二力平衡例题1.如图，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析中正确的是()A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C．“奔马”对手指的压力

4、与手指对它的支持力是一对平衡力D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力练习：用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增大到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将_________。二．牛顿第一运动定律例题2.同一小车分三次从斜面同一高度上滑下，分别在三种不同表面上运动的距离如图所示，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，有相同的_______，在不同表面上运动的距离不等，说明小车受到的阻力越____，它就滑得越远，伽利略通过实验，深入研究思考，最后得到的结论是_____________．练习：关于牛顿第一运动定律的说法

5、中，正确的是()A．验证牛顿第一运动定律的实验是做不出来的，因此它不正确B．验证牛顿第一运动定律的实验是可以做出来的，因此它是正确的C．牛顿第一运动定律是从理论上推导出来的，无需实验验证D．牛顿第一运动定律是在实验的基础上，经过理论推导，分析概括总结出来的，经过实践证明是正确的拓展延伸三．惯性例题3.对于下列几种现象，不能用物体具有惯性来解释的是()A．苹果从树上落向地面B．子弹离开枪口后，能继续向前飞行很远C．同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大D．汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感受练习1．如图所示，乘客从一定高度自由释放一小球

6、，当汽车______________（填“匀速”、“加速”或者“减速”，下同）行驶时，球落在B处；当汽车______________行驶时，球落在A处；当汽车______________行驶时，球落在C处。四．物体在非平衡力作用下的运动例题4.春节期间燃放双响炮，如图所示，把双响炮用橡皮条系在一根竖直插在地里的竹竿上，悬在半空中，点燃后，双响炮“砰”一声竖直升上高空，“啪”一响而炸裂．关于双响炮第一响后竖直上升的运动情景，以下叙述中正确的是()A．一直做加速运动B．一直做减速运动C．先做加速运动后做减速运动D．一直做匀速运动练习1．一个跳伞运动员，总重为50

7、0N．在高空下落时，速度逐渐增大，则此时空气阻力(大于/等于/小于、下同)500N．若跳伞运动员以5m/s速度匀速下落时，空气阻力500N．若他快要到地面时，调整降落伞，使伞和运动员开始减速，此时空气阻力500N．情感升华五．力和运动的关系例题5.下列说法中正确的是()A．物体不受力,一定是静止的B．作用在运动物体上的力一定是不平衡的C．物体受到非平衡力作用时,速度大小一定改变D．物体运动方向改变时,则一定受到了力的作用练习1．下列说法中错误的是()A．踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B．投球时，手的推力使球在空中继续飞行C．顶球时，头顶球的力改变了球

8、的运动方向D．接球时，手对球的力使球由运动变为静止六