八年级物理下册 第八章《牛顿第一运动定律》学案 教科版.doc

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1、第八章《牛顿第一运动定律》一、学习目标：1、理解惯性是物体保持运动状态不变的性质，2、会用惯性知识来解释简单的现象二、课前自主学习1、起重机吊着重为2×104牛的货物以1米/秒的速度匀速上升时,钢绳的拉力______2×104牛；当货物在空中静止时钢绳的拉力______2×104牛。当货物以2米/秒的速度匀速下降时，钢绳的拉力_______2×104牛；若货物加速上升时钢绳的拉力______2×104牛。(填“＞”“＜”“＝”)2、重50牛的物体在光滑的水平面上做匀速直线运动时，所需的牵引力是________。3、一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力

2、突然消失，则物体:()A、仍做匀速直线运动B、继续向前运动,且速度越来越慢C、慢慢停下来D、立即静止4、在平直公路上行驶的汽车突然刹车，人所处的状态会发生什么变化？若汽车刚开始启动，人所处的状态会发生什么变化？三、课堂互动学生体验、观察并思考：教师动手演示：课本图9—5（a）中最下面的棋子受到力的作用后飞了出去，而上面的棋子在水平方向仍保持静止；学生动手演示：（b）中弓弦恢复原状后运动的箭仍会保持原来的运动状态飞出去；部分学生体验：(c)中汽车启动时，车中的人由于要保持静止状态而向后仰；部分学生体验：(d)紧急刹车时汽车不会立即停止，而要继续向前运动一

3、段距离。四幅图说明了原来物体仍要保持状态，原来的保持状态。这是一切物体都具有的一种性质。我们将的称为惯性。惯性是物体的属性。学生活动1：观察惯性现象请运用书本提供的器材，设计一个说明物体具有惯性的实验，看哪位同学设计得合理、操作简单并且效果明显。课堂展示：活动设计与活动表演。总结归纳：惯性是物体本身的一种，当物体的运动状态时，物体具有的这种性质就要。学生活动2：体验惯性的大小思考：惯性有无大小之分？惯性的大小与什么有关？有无生活经验证明？学生活动3：生活中的惯性在我们的生活生产中，有许多与惯性有关的现象，举例加以说明并解释简单的惯性现象。1、请同学们列

4、举在学习生活中的惯性现象，并且作出合理的分析2、生活·物理·社会阅读“在高速公路上行车时的安全防护”交流：高速公路上行车时，为了减少事故的发生，有哪些与惯性有关的交通安全规定。四、随堂反馈：1、下列关于惯性的说法中正确的是()A、物体只有在静止或做匀速直线运动时，才具有惯性B、物体只有在不受力或受平衡力作用时，才具有惯性C、任何物体在任何情况下都具有惯性D.物体只有在运动时，才具有惯性2、子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动，这是为什么?请从下面解释语句中选出正确的说法并按说理顺序排列，填在横线上(只填序号)__________

5、_______。A、虽然不再受到推力作用，但惯性比它受到重力大，它将保持原来运动状态；B、虽然不再受到推力作用，但由于惯性，它将保持原来的运动状态；C、所以仍要继续向前运动；D、虽然不再受到推力作用，由于速度很大，所以子弹惯性很大，它将保持原来的运动状态；E、子弹离开枪口时已具有很大速度。3、如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动．当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将（）A、立即停下来B、立即向前倒下vC、立即向后倒下D、仍继续向左作匀速直线运动4、下列现象中不能用惯性知识解释的是（）A、跳远运动员的助跑速度越大

6、，跳远成绩往往越好B、用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上C、子弹离开枪口后仍然能继续高速向前飞行D、古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒5、下列现象中，不属于惯性现象应用的是（）A、用手拍打衣服上的灰尘B、运动员采用助跑跳远C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D、骑自行车时为了减速捏刹车闸6、惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是（　）A、某些路段要对机动车辆限速B、车辆快速行驶时要保持车距C、车辆要右侧通行D、小型客车的驾驶员必须系安全带7、飞机空投救灾物资时要想命中目标，投掷点应选在（）A、目

7、标的正上方B、目标的左、右方投掷均可C、接近目标正上方时提前投掷即可D、远离目标正上方时投掷即可8、氢气球用绳子系着一个重物，共同以10m/s的速度匀速竖直上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，这个重物将（　）A、继续上升一段，然后下落B、立即下落C、以原来的速度一直上升D、以上说法都不对9、关于惯性的说法正确的是（）A、物体的速度越大，则物体的惯性越大B、物体受到的力越大，则物体的惯性越大C、物体静止时，物体的惯性为零D、物体的质量越大，则物体的惯性越大