八年级物理下册 第十一章 第2节 杠杆(第2课时)学案 教科版.doc

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1、第十一章第2节杠杆（第2课时）学习目标1．知道杠杆的分类及应用；2．能运用杠杆平衡条件解决简单的杠杆类问题。3．进一步认识物理知识与生产和生活的紧密联系。一、回顾复习1．杠杆是指，杠杆的五要素包括，力臂的画法。2．回忆“探究杠杆平衡条件”实验的步骤、数据及结论。杠杆平衡的条件是，推论是。二、杠杆的分类1．根据杠杆平衡条件分析可知，力F与它对应的力臂L成比。由此可知，当L1>L2时，F1F2；L1

2、费力杠杆的优点是。3．列举出生产生活中你所知道的杠杆，并归类：省力杠杆有；费力杠杆有；等臂杠杆有。试一试：（1）要使可以绕O点自由转动的杠杆AO保持水平，如下左图，在A端沿_______方向施力最小.(选“AB”、“AC”或“AD”)（2）如上右图所示，金属杆左端在墙角，右端施加垂直于杆的力F，使杆静止，设杆重为G，则F一定于G，杆与水平面夹角α越大，所以力F就越.（3）.一根由粗到细均匀变化的匀质木棒，于C处悬挂恰好平衡，今将其在C处沿挂线锯断，如下图所示，比较A、B两段则()A.两段重力一定相等B.粗段较重C.细段较重

3、D.无法比较（4）下列列举的自行车部件，其中哪些属于杠杆?()A.两个刹车把手B.弹簧书包夹C.撑脚架D.车铃把（5）如图所示，装置吊重为G的物体，要使杠杆平衡，画出在A点所加最小力F的示意图，并作出F的力臂.三、小结：杠杆分为哪三类，各有什么特点？列举出生产生活中对应的应用实例。四、练习一.填空题：1.如图6—1所示，慢慢地把一根电线杆竖起，如力的方向总是与电线杆垂直，那么在电线杆竖立的过程中，力的大小将。（填“变大”、“变小”、“不变”）图6—1图6—2图6—32.如图6—2所示杠杆，重力不计，O为支点，。当在A点悬挂

4、一重为5N的物体，绳子的拉力时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力F的力臂L2，力臂L2为m。3.如图6—3，轻棒OA可绕O点转动，OA长1.8m，在杠杆上距O点0.6m处的B点用绳挂一个重120N的物体G，若要使OA在如图所示位置平衡，则在A点应施加最小力为N，试在图中由所给条件作出该力的图示。4.在“研究杠杆平衡条件”的实验中，首先要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡。某同学在已调节好的杠杆两端分别挂上钩码（每个钩码的质量相等）后，杠杆恰好在如图6—4所示位置平衡。如将两侧的钩码同时向支点移动一格，则松手后杠杆端

5、将向下倾斜。图6—4图6—55.如图6—5所示，某人用一根轻质木棒挑一重为120N的物体站在水平地面上，木棒AB保持水平，棒长，重物悬挂处离肩膀距离，则人的肩膀对木棒的支持力为N。若肩膀与B端的距离变小，则肩膀的支持力将（填“变大”、“变小”或“不变”。）6．一条扁担长L=1.4米,左端挂着重为300牛的重物,右端挂着重为400牛的重物,人的肩应当挑在距左端多远的地方,扁担才能处于平衡?参考答案：练习：1、变小；2、力臂如图所示；0.5；3、20；F＝20N4、水平；右；5、180；变小；6、0.8m。