八年级物理下册 第十一章 功和机械能复习导学案（新版）新人教版 .doc

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1、第十一章功和机械能〖课表要求〗1、知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。例1 用荡秋千的过程定性说明动能和势能的转化情况。2、知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。3、知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。例2 测量某种简单机械的机械效率。4、了解人类使用机械的历程。了解机械的使用对社会发展的作用。〖考纲要求〗1．知道物体的动能、重力势能（包括了解弹性势能）与哪些因素有关，知道机械能的概念。2．知道机械功的概念、定义式W=Fs和单位：焦

2、耳（简称焦，符号为J）；能根据具体情况判断力是否做功；能运用该定义式进行简单的计算。3．知道功率的意义、定义式P=W/t和单位：瓦特（简称瓦，符号为W）；能结合生产、生活实际说明机械（包括用电器等）功率的意义；能运用功率的定义式进行简单的计算。4．理解机械效率的普遍意义，并能根据公式η=W有/W总×100%进行一般的计算。5．能举例说明物体的动能和势能之间是可以相互转化的。〖学习目标〗1、能说出功及功率的概念，能用生产、生活中的实例解释机械功及功率的含义。2、能正确理解机械效率的含义。3、理解功的原理，知道任何机械都不能

3、省功。4、会用W＝FS、P＝W/t、η＝W有/W有这些公式及变形公式进行简单的计算。导学过程学法指导课堂流程：一、提示课堂学习内容1.明确学习目标：（约2-3min)2、回顾本章的知识点（约2min)二、教材预习（约8min)1、在力学中，做功包含两个必要因素：一是；二是 。功的物理量符号是，单位是，2、不做功的三种情况：。。。3、功率是表示的物理量，功率的单位是 。一台机器的功率是400w，其物理意义是 。4、物体由于而具有的能量叫做动能，运动物体的动能大小与物体的和 有关。5、物体由于而具有的能量叫做重力势能，物体重

4、力势能的大小与物体的和有关。学生根据下面的知识点试着画出知识树。6、物体由于而具有的能量叫做弹性势能，物体 越大，它具有的弹性势能就越大。弓拉的越弯，放手后箭射得就越远，可见，弓拉的越弯，它的 能就越大。7、雨滴在空中匀速下落的过程中，雨滴的动能，重力势能，机械能。（填“变大”或“变小”“不变”）学完本章你有哪些疑问？1、                                                         。2、                                         

5、                。三、合作探究展示交流(约22min)1、小组讨论：举例说明机械能守恒2、列举生活中见过的能量转化现象，并说出它的能量转化方式。四、整理收获精讲点拨（约4min)五．、分层达标（AB层题目要求全做，C层题目学有余力的同学可以选作）(约5min)A层1、（2012北京市）水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是（）C　　A．文具盒所受重力做了功B．文具盒所受支持力做了功　　C．文具盒所受拉力做了功D．没有力对文具盒做功2、（2012o广东梅州）如

6、图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65J，则滑到底端的动能是（）　　A．35JB．50JC．55JD．65JB层3、（2012•湖北宜昌）小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离．则下列说法正确的是（）DA．小明对A物体做的功多B．小明对B物体做的功多C．小明推A物体时的功率小小组件交流讨论，每人都想出一个例子并说明能量的转化情况，然后选出一个较好的的例子组织好语言准备展示。D．小明推A、B两物体时的功率

7、相同4、（2012•广东广州）把篮球抛向空中，忽略空气阻力，图3哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能（E）与篮球离地-高度（h）的关系（）答案：AC层5.（2012•安徽省）如图所示，有一斜面长为L，高为h，现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶端。已知物体受到斜面的摩擦力为f则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是（）D6、（2012•广东省）如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点。在此过程中，动能先变后变，重力势能。大；小；先变小后变大教学反思