八年级物理下册 第十二章 简单机械 12.3 机械效率学案(新版)新人教版.doc

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1、12.3机械效率【导学目标知识点】1.了解什么是有用功、额外功和总功。2.理解什么是机械效率。3.通过参与探究滑轮组机械效率的活动,了解影响滑轮组的机械效率的因素,知道提高机械效率的方法。【导学过程】一、课前导学二、课堂导学(一)有用功和额外功1.使用动滑轮是否省功?【实验】如图教材12.3-1甲所示用弹簧测力计将物体A提升0.2m;如图12.3-1乙所示用弹簧测力计并借助一只动滑轮将同样物体A提升0.2m。【分析】实验表明使用机械时,会有_______________等有利因素,但由于机械本身___________,以及_________

2、_等因素,所以要做更多的功。【结论】使用机械不省_________。2.如何正确认识有用功、额外功和总功的含义及它们之间的关系?【例】小红用塑料桶从井中打水;小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。在这两个情形中水桶中都有水。那么下列分析中正确的是()A、两个情形中,两人对水做的功都是有用功B、两个情形中,两人对水做的功都是总功C、两个情形中,两人对水做的功都是额外功D、小红对水做的功是有用功,小军对水做的功是额外功甲乙丙图1(二)机械效率1.机械效率的计算【例题】(教材P86):2.测量滑轮组的机械效率【实验】按如图1所示的方式组装好滑轮组

3、,并使用滑轮组提起相应的重物,将三次实验数据填写在下表中,比较三次测算的机械效率是否相等。次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动的距离s/m总功W总/J机械效率η123【结论】①一滑轮组,____________越大,机械效率越大,所以滑轮组可以增大___________,提高机械效率。②同载重的情况下,________________重力越小,机械效率越高,所以减小滑轮组中____________,减小额外功占总功的比例,提高机械效率。③计算用一个动滑轮,将200N的物体匀速提升2m,拉力F为120N,此动滑轮

4、的机械效率是多少?三、课堂练习1.从深为5m的井中直接将一桶水提出井口,已知桶重20N,桶中水重80N.若此人的目的是为了提水,则机械效率为____________,若此人的目的是为了捞桶,则机械效率为____________。2.用一个动滑轮把重为200N的货物匀速提高4m,所用的拉力是125N,则有用功是____________J,总功是____________J,这个动滑轮的机械效率为____________。3.要提高某机械的机械效率,应该()A.减小外力所移动的距离B.减小总功C.减小额外功占总功的百分比D.减小外力

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