八年级物理下册 第十二章 简单机械 12.1 杠杆学案(新版)新人教版.doc

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1、12.1杠杆【导学目标知识点】1、了解杠杆及支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂等概念。2、掌握杠杆的平衡的条件,能设计进行实验探究杠杆平衡条件。3、了解杠杆在实际中的应用。【导学过程】一、课前导学1、一个硬棒,这根硬棒就是杠杆。2、杠杆的几个名词:支点:_________________.动力:_________________.阻力:_________________.动力臂:_________________.阻力臂:_________________.3、杠杆的平衡条件是4、等臂杠杆是动力臂与阻力臂;省力杠杆是动力臂比阻力臂,省力却要费;费力杠杆是动力臂比阻力臂,却省了距离。二、课

2、堂导学【实验】探究杠杆的平衡条件(书本P77)1、____________________________________,我们就说杠杆平衡。2、探究过程:(1)提出问题:杠杆平衡时,动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系?(2)猜想与假设________________________________________(3)制定计划与设计实验(思考与讨论):①杠杆两端的平衡螺母有什么作用?___________________________________②实验步骤(详见P77)(4)进行实验与收集证据实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cmF1×L1

3、与F2×L2的关系12(5)实验结论:杠杆平衡条件:__________________________________________3、【例题】(1)书本P78例题(2)如何用小小的弹簧测力计测出一头大象的质量。(三)生活中的杠杆阅读66-68页,弄明白省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆的特点及实验应用。完成下表:省力杠杆费力杠杆等臂杠杆概念动力臂大于阻力臂的杠杆动力臂等于阻力臂的杠杆特点费了力,但省了距离实例撬杠、铡刀、瓶起子、三、课堂练习1、如图所示,杠杆AB可绕B点转动,在A端挂一重物G,并用细绳系住A点,当AB保持水平,细绳和AB成30O角,画出力F和重力G的力臂。【拓展】若设A

4、B长为L,则细绳的力F的力臂为,F=。(杠杆自重不计)2、如图所示的杠杆平衡,下列移动后杠杆仍能平衡的是()。A、左右两边的钩码向中间移动2格;B、左右两边的钩码向两边移动2格;C、左右两边的钩码向中间移动1格;D、左边的钩码向中间移动1格,右边的钩码向中间移动2格。3、下列应用省力杠杆的是()。A、手握钢笔写字B、用筷子夹菜C、用大扫帚扫地4、对已经平衡的杠杆,再加一个作用力,测()。A、杠杆不可能再平衡;B、杠杆仍可以平衡,只要这个力加在阻力臂上;C、杠杆仍可以平衡,只要这个力加在动力臂上;D、杠杆仍可以平衡,只要这个力的作用线通过支点。5、如图所示,下列各种器具使用时属于费力杠杆

5、的是()。6、如图所示,物体悬挂在A点,在B点需要作用100N的力,杠杆才能水平平衡;物体悬挂在B点,在A点需要作用400N的力,杠杆才能水平平衡,求物体的重量是多少?(杠杆自重不计)

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