八年级物理下册 第十章 第4节 浮与沉学案 教科版.doc

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1、课题第十章第4节浮与沉（第1课时）F浮G物，则ρ液ρ物；物体悬浮时F浮G物，则ρ液ρ物；物体下沉时F浮G物，则ρ液ρ物。提示2：漂浮和悬浮的异同点：⑴、相同点：受力条件相同，即F浮=G物⑵、不同点：①体积关系不同，漂浮时V排﹤V物，悬浮时V排=V物；②密度关系不同，漂浮时ρ液﹥ρ物，悬浮时ρ液=ρ物提示3：计算浮力的方法：①压力差法：F浮＝F向上-F向下②称重法：F浮=G-F③阿基米德原理：F浮=G排=m排g=ρ液V排g④平衡力法：漂浮或悬浮时F浮=G物【当堂训练】1.关于物体受到的浮力，下面说

2、法中正确的是（）A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大C.物体没入水中越深受到的浮力越大D.物体的密度越大受到的浮力越小2.体积相同的铝球、铁块和木块，浸在液体中的情况如图2所示，则比较它们受到的浮力（   ）A.铝球受到的浮力最大B.木块受到的浮力最小C.铁块受到的浮力最大D.它们受到的浮力一样大3.如图所示,甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙.将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中,鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态,所受浮力为F甲;在乙杯中处于漂浮状态,所受

3、浮力为F乙.则下列关系正确的是()A.ρ甲>ρ乙 B.ρ甲<ρ乙   C.F甲>F乙   D.F甲

4、变”)。7.一体积为10cm3、密度为0.6×103kg/m3木块漂浮在水面上，现将木块切去2/5,将剩下的部分放入水中会处于状态，受到的浮力是。8.计算题：用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，求：①此时物体受到的浮力为多少？②放手后物体的状态怎么变化？③待物体静止时所受浮力为多少？排开水的体积是多少？学习目标1.理解物体浮沉的条件2.利用物体的沉浮条件解决生活的实际问题学习过程个人总结【前置性作业】1.判断物体浮沉的方法（条件）：对于浸没于液体中的物体：⑴.比较F浮和G物：

5、①当F浮G物时，物体上浮；上浮的结果是漂浮，漂浮时F浮G物；②当F浮G物时，物体悬浮；③当F浮G物时，物体下沉；下沉的结果是沉底，沉底时F浮=G物-F支持。⑵.比较ρ液和ρ物：①当ρ液ρ物，物体上浮至漂浮；②当ρ液ρ物，物体悬浮；③当ρ液ρ物，物体下沉至沉底。【课堂探究】目标1.探究物体浮沉条件1.讨论：将一个石头和乒乓球浸没于清水中，然后松手，你会看到什么现象？①②③2.探究鸡蛋浮沉实验：实验过程：⑴、取一枚新鲜鸡蛋，放入清水中，如图①可看到鸡蛋；⑵、向水中逐渐加盐并用玻璃棒轻轻搅拌，如图②会

6、看到鸡蛋向运动并在水面下；⑶、继续向水中加盐并搅拌，如图③会看到鸡蛋又会向运动并最终在水面上；⑷、思考：若向图③杯中逐渐加清水，会看到鸡蛋向运动并最终。实验分析：浸没水中的鸡蛋只受浮力和重力的作用，无论鸡蛋下沉还是上浮，它的重力都，当向清水中加盐搅拌后液体的密度，根据阿基米德原理可知鸡蛋受到的浮力，结合力的合成和二力平衡相关知识可知：当浮力重力时鸡蛋沉底；当浮力重力时鸡蛋悬浮；当浮力重力时鸡蛋会，最终在水面上。提示1：①加盐搅拌的目的是加快盐的溶解，使液体密度增大；②漂浮是指浸入液体中的物体只受

7、浮力和重力时，一部分在液面以下，一部分在液面以上的平衡状态，即能够漂在液面上静止；③悬浮是指浸入液体中的物体只受浮力和重力时，物体可以处于液面下任何位置的平衡状态，即能够在液面下任何位置静止或做匀速直线运动。生活事例分析：“鱼在水中的浮沉”：鱼是通过鱼鳔大小变化改变身体体积大小（V排）来改变所受浮力大小的：鱼的重力不变，当鱼鳔较小时，身体体积（V排）较小，鱼所受的浮力小于重力，鱼下沉；当鱼鳔较大时，身体体积（V排）较大，鱼所受的浮力大于重力，鱼上浮；鱼鳔适中时，身体体积（V排）适中，鱼所受的浮力

8、等于重力，鱼将可以在水中任意的深度游动。目标2.推导密度比较法判断物体浮沉的方法浸没于液体中的物体，F浮=ρ液V排g，G物=ρ物V物g（浸没时V排=V物）：物体上浮时课后反思课题第十章第4节浮与沉（第2课时）不同规格的密度计4.密度计：①密度计是一种测量液体密度的仪器，如右图“不同规格的密度计”，上部细长管是刻度尺，底部球形体是配重（配重可以保持密度计的稳定）。使用时将密度计竖直放入液体中，待密度计稳定后液面处对应的刻度值是多少，则液体密度就是多少。②密度计的工作原理：密度计在不同液体中都处于漂