八年级物理下册10.1浮力学案新版新人教版.doc

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1、10.1浮力学习目标：知识与技能：1、知道浮力的概念，能解释浮力产生的原因。2、掌握用弹簧测力计测浮力的方法。3、知道浮力的大小与浸在液体中的体积和液体的密度有关。过程与方法：1.通过实验、观察，了解浮力是怎样产生的。2.经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习使用控制变量法。情感、态度与价值观：1．培养严谨的科学态度和协作精神。2．培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣。3.培养学生大胆猜想、在实验过程中勇于创新的精神。一、浮力1．图中哪一个才是浮力的方向（　　）A．1B．2C．3D．42．乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物体是（　　）A．空气B．乒乓球C．水D．盛

2、水容器3.往容器中注入一些水，如图所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，则下列说法中错误的是（　　）A．a物体一定受浮力作用B．b物体一定受浮力作用C．c物体一定受浮力作用D．d物体一定受浮力作用．4．如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体所受浮力为10N，上表面受到水向下的压力为4N，则物体下表面受到水向上的压力为（　　）A．4NB．6NC．14ND．7N5.小陆同学利用称重法探究金属块在液体中所受浮力大小，测量过程及示数如图所示，则金属块所受重力为_____N，金属块在液体中受到浮力大小为_____N。1题3题4题5题二、决定浮力大小的因素1．

3、如图所示，浸没在烧杯底部的鸡蛋所受水的浮力Fl小于鸡蛋的重力．现将适量的浓盐水倒入烧杯中，鸡蛋所受的浮力为F2，则Fl与F2的大小关系为（　　）A．Fl＜F2B．Fl=F2C．Fl＞F2D．无法确定2．“蛟龙号”潜水器完全浸没后，在下潜过程中受到海水的压强和浮力（　　）A．压强和浮力都不变B．压强不变，浮力增大C．压强增大，浮力不变D．压强增大，浮力增大3．图中的实验操作中，可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是（　　）A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．如图所示，是某同学“探究影响浮力大小因素”的实验，根据实验过程回答下列问题．（1）由（b）、（c）得物体所受浮力

4、的大小与物体排开液体的有关；（2）由（d）、（e）得物体所受浮力的大小与物体排开液体的有关；（3）该物体浸没在盐水中所受浮力的大小为N；当堂作业：1．某天，晓琳用细线绑住一个近似于长方形的小石块，并将它竖直悬置于一桶水中．当小石块浸没在水中时，她发现手受到的绳子的拉力变小了，这是因为（　　）A．小石块的质量变小B．小石块所受到的重力消失了C．小石块的上下表面存在压力差D．小石块对水有压力2．将一小石块和小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块却沉入水中，就此现象，下列分析正确的是（　　）A．木块受到浮力，石块不受浮力B．木块和石块都不受浮力C．木块不受到浮力，石块受到

5、浮力D．木块和石块都受到浮力3．浮力产生的原因是由于（　　）A．液体（或气体）对物体有压力B．液体（或气体）对物体有压力差C．液体（或气体）有质量D．物体对液体（或气体）有压力4．如图，将两个同样形状的长方体分别水平与竖直放置在盛水的容器中，则两个长方体所受到的（　　）A．上下压强差相等，浮力不等B．上、下压强差不等，浮力相等C．上下压强差不等，浮力不等D．上下压力差相等，浮力相等5．一长方形物体浸没在水中，受到的浮力为98N，已知上表面受到的压力是50N，则下表面受到的水的压力为（　　）A．48NB．50NC．98ND．148N6．如图是某同学进行“探究浮力的大小跟哪些因素有

6、关”时其中的一次实验情景．根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是（　　）A．探究浮力与液体质量的关系B．探究浮力与液体体积的关系C．探究浮力与液体密度的关系D．探究浮力与液体深度的关系7．弹簧秤下吊着重为14.7N的正方形金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧秤的示数为9.8N，则金属块受到的浮力为N．若金属块上表面所受水的压力为19.6N，则金属块下表面所受水的压力为N．1、实验方法：2、通过实验我们知道，影响浮力大小的因素有和。、，浮力就越大。9．木桩打到泥中时，受到水的浮力是牛．