八年级物理下册10.1 压强学案 苏科版 .doc

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1、第十章第一节压强一、自学课本：（一）认识压力1、用食指和大拇指轻轻夹着三角板，两个手指的感受（一样，不一样）2、学生思考，小组讨论：然后自学课本136页雪地行走，脚容易陷入积雪，有了宽宽的滑雪板，运动员能够在雪地上滑行。这是为什么呢？3、压力是。符号、单位。4、压力的三要素：压力的方向，压力的作用点，压力的大小：。5、压力与重力的区别和联系，小组讨论完成。压力重力施力物体受力物体大小方向作用点受力图（二）、压力的作用效果与哪些因素有关？二、互助实验：1、实验探究比较课本图(a)(b)实验中的相同条件和不同条件。比

2、较课本图(a)(c)实验中的相同条件和不同条件。此实验中用到的物体实验方法是2、结论：当受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越;当压力相同时，受力面积越，压力的用效果越。自学课本137—138页，完成以下题目：1、物理学中，把受到的叫做压强2、压强的计算公式为：，压强的单位称为简称，用符号表示。3、1pa有多大？。4、例题：找出已知条件、未知条件并解决分析比较题中的结果。3、针对性练习：根据有关数据估算人站立时对地面的压强并思考人站立时和行走时对地面的压强一样吗？压强的增大或减小1、阅读教材找出所例举的增大和减

3、小压强的方法。2、自己结合日常生活举出有关例子并加以说明。3、总结出增大和减小压强的方法。三、课内自测1、在压强公式p=F/S中，P、F、S分别代表、、；单位分别是、、。2、把细木条压在橡皮泥上，细木条对橡皮泥产生，橡皮泥的形变大小不同，说明压力的不同。3、一台拖拉机对地面的压强是3×104Pa，它表示地面每平方米面积上受到的：（）A.压力是3×104NB.压力是3×104PaC.压强是3×104PaD.重力是3×104N4、下列关于压力的说法中正确的是()A.压力的大小总等于物体的重力B.压力的方向总是竖直向下

4、的C.压力的方向总是垂直于受力面D.压力的作用面积总等于支承物的表面积5、对压强公式解释正确的是：A．物体的重力越大，产生的压强就越大B．物体对受力面的压力越大，产生的压强就越大C．受力面积越大，产生的压强就越大D．物体所承受的压力一定，压强与受力面积成反比6、以下措施中为增大压强的是（）A、书包带尽量做的宽一些B、动物的门齿宽而薄C、拧螺丝时，在摞母下面加一个垫圈D、用一条细线把肥皂切开7、滑雪板长2m、宽10cm，当质量为60kg的人用它滑雪时，求雪地受到的压力和压强。（设每块滑雪板的质量为1kg，取g=10

5、N/kg）