八年级物理下册7.2 静电现象导学案 苏科版 .doc

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1、第七章第2节静电现象姓名：班级：　　组别：　　　【学习目标】1、知道分子不是组成物质的最小单元，分子是由原子构成的。2、通过摩擦起电实验，认识到原子也不是组成物质的最小微粒，原子也是由更小微粒构成的。3、知道自然界只有两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。4、能利用原子构成的知识对摩擦起电现象做初步的解释。【预习过程】1、分子概念：____________________________________________________2、分子模型：物质是由大量_______组成的，分子间有________；分子处在永不停息的中；分子间不仅存在，而

2、且还存在。3、物质是由大量的分子组成的，那分子是不是最小了呢？还可不可以再分？4、分子是由构成的。由不同原子构成的分子称为，如；由相同原子构成的分子称为，如。5、原子还可以再分么？人类对原子结构的探究最早是从开始的。【学习过程】一、摩擦起电活动：用自带的塑料纸摩擦塑料尺，或用塑料尺在头发上摩擦几下，再去吸引碎纸屑，你看到了什么现象：说明：1、_________________________________人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。2、用摩擦的方式使物体带电,叫做_______________二、两种电荷思考：通过摩擦使物体带电，那么是不是说

3、所有的物体所带的电的性质是一样的呢？实验：a、将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃相互靠近，你会看到什么现象？b、将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？c、用丝绸摩擦过的有机玻璃靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，你会看到什么现象根据以上现象：对摩擦起电的电荷种类有什么看法？规定：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为______毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为_______大量实验表明：不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有两类：____和______同种电荷________，异种电荷________三、原子构成初步及静电现象解释思考：通过摩擦起电

4、，你对原子结构有什么看法？原子是不可分的么？1、发现了比原子小得多的带负电荷的粒子，它的发现揭示了，原子是由和构成的。2、电子和原子核都带电，那为什么我们平时在拿物体的时候没有触电的感觉呢？3、摩擦起电的实质是什么？4、生活中静电现象的应用和危害？【要点归纳】这节课你学会了什么？______________________________________________________________________________________________________________________【当堂反馈】1、自然界中存在两种电荷，即__

5、_____电荷和______电荷．2、电子的发现说明原子也是有的。3、原子是由和核外电子组成的，电子带电，原子核带电，通常情况下，它们所带的电荷数是，因此原子是呈的。4、分子由构成。相同原子构成的分子称为，不同原子构成的分子称为，如由碳原子构成的金刚石就是一种，水分子是由和构成的。5、当用毛皮与橡胶棒相互摩擦的时候，已知橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮强，在它们相互摩擦的时候，橡胶棒因电子而带电，毛皮因电子而带电。6、A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D带负电，那么B将带_电．7、丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都

6、能吸引轻小物体，这是因为（）A．被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒都带上了异种电荷B．被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷C．被吸引的轻小物体一定是带电体D．被吸引的轻小物体可能不是带电体8、下列现象不属于摩擦起电的是（）A．用干净的梳子梳干燥的头发，头发能竖起且一根一根分开B．在干燥的天气里脱毛衣时，会听到轻微的噼啪声C．用干燥的毛刷刷毛衣时，会在毛刷上吸出许多细微脏物D．一阵风吹过后，墙角堆了一些灰尘9、平常的物体不带电的原因是（）A．物体的原子内没有电荷B．原子核内所带正电荷与中子带的负电荷数相等C．原子核内中子不带电造成的D．原子核所带的正电与核外

7、电子的负电数相等10、关于分子的说法下列正确的是                (     )A.分子是组成物质的最小微粒B.分子是物质中不能再分的最小微粒C.分子是组成物质,并能保持物质化学性质的最小微粒D.分子是人们为了描述物质结构而想象出来的模型,实际是不存在的【学习反思】____________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、________________________________________