八年级物理下册7.3 重力学案（新版）新人教版 .doc

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1、7.3重力知识点一：重力1.概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫。2.重力用字母_____表示，单位是_____。3.重力的产生是来源于___________，由于地面附近的一切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地面附近都受到重力。分析：重力的施力物是，受力物是。例如，苹果所受的重力，施力物是地球，受力物是苹果。4.注意：A地球上所有的物体都受到重力的作用.B：重力是非接触力知识点二：重力的大小1.重力的大小可用来测量探究:探究重力的大小跟什么因素有关？（1）猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？。（2）设计实验（1）

2、实验器材：__________________（2）实验中砝码的重力用什么仪器测量___________（3）进行试验、收集数据①如上面左图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录在下面的表格中。质量m/kg重力G/N②在上面右图中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。描出G-m图像，你认为重力与质量之间有什么关系？1.结论：2、每一次测出的重力与其对应质量的比值基本上是一个不变的值，这个值大约，物理学中用字母来表示这个比值。为了便于计算，通常g的取值为10N/kg。因此重力与质量的关系可以写成公式：★★★

3、3、说9.8N/kg所表示的物理含义？4、除了质量外，重力还可能与什么因素有关？和他人交流。注意：g值在不同地区不同天体均不同例如：g月＝1/6g地练一练：例：某同学的身体质量为50kg，他受到的重力是多少？当他到月球上时所受力为多少？知识点三：重力的方向活动：用一细线钩码悬挂起来，观察细线的方向是怎样的？1.重力的方向:（竖直向下≠垂直向下）2．重力的方向总是“竖直向下”，为什么不能说成“垂直向下”？点拨：“竖直向下”指垂直于水平面向下指向地心，而“垂直向下”是指垂直于某个面向下，这个面不一定是水平面。3.画一画（1）在下图

4、1中画出灯泡受力的示意图。（2）如下图2所示，是向上斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球的受力示意图，（不计空气阻力）（3）小明同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。请你在图3中画出橡皮所受重力示意图。图1图2图34、重力方向的应用通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如课本P11图7.3-4所示，1、利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直；2、还可以测桌面是否水平。知识点四：重力的作用点------重心1.重力在物体上的作用点叫2、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于均匀正方

5、形薄板的重心在，球的重心在，粗细均匀的木棒的重心在。3．想一想：质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找？利用悬挂法确定不规则图形的重心4、重心的应用1．不倒翁不倒的原因是什么？2、为什么摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势？【达标检测】1.下列图中能表示物体所受重力和质量的关系的是（）A.B.C.D.2、如图所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，下列说法中正确的是（）A．只有北极熊受到的重力是竖直向下的B．企鹅受到的重力大于地球对它的支持力C．如果没有了重力，阿根廷人

6、和企鹅将向下落入太空D．他们受到的重力均是指向地心的3.如图所示不计空气阻力，抛出后的小球在空中的运动轨迹如图，抛出后的小球在空中只受到力，这个力的施力物体是，建筑工人用重锤线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的原理是。4．甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的质量是20kg，则乙物体的重力大小是；甲、乙两物体的重力之比为。5、某玩具汤匙质量为50g，则汤匙重N。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图4所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。6、月球对其表面附近物体的引力大约地球对其表面附

7、近物体引力的1/6，质量是72Kg的宇航员登上月球后，他的质量是________Kg，所受月球的吸引力是_______N。（g=10N/Kg）8、瓶子的质量为300g，装满水后总重为7.84N，倒掉水，装满某种液体后总重为11.76N，这种液体的密度是多少？9、重为50牛的球形物体放在斜面上且受到斜面的支持力为20N。试用力的示意图表示出它的重力和支持力。注：为了研究问题方便，在受力物体上画两个或两个以上力的示意图，常把所有力的作用点画在物体的重心上。10、质量为2千克的物体放在斜角为20º的斜面上且物体对斜面的压力为15N，

8、用力的示意图画出它们受到的重力和斜面受到压力。注：在同一图形上画作用在不同物体上力的示意图，不同力的作用点应根据不同力性质确定力作用点。重力表示符号　　定义：地面附近物体叫重力。　　1）方向：。　　2）大小（计算公式）：(重力跟质量成正比)=>m=，g=　　3）作用点：重力的