八年级物理下册7.2弹力导学案新版 新人教版.doc

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1、课题：7.2弹力学习目标：1.知道物体有弹性和塑性等不同的性质，利用生活经验，说明弹性和塑性的不同；2.通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力；3.知道到在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量越大，并能通过实验验证，会是弹簧测力计。模块一：自主学习1、力用符号表示，单位是简称，符号为。2、力的作用效果有3、力的三要素是、、。4、在以“力”为主题的辨论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明同学把他们的观点归纳整理成如下表。你认为正确的观点有。（只填序号）正方反方观点①两个物体相互接触，就一定有力的作用。②两个物体相互接触，不一定有力的作用。③两个物体不相互接触，就一

2、定没有力的作用。④两个物体不相互接触，也可能有力的作用。⑤力可以脱离物体而单独存在⑥力不能脱离物体而单独存在⑦力的产生总涉及两个物体⑧一个物体也可以产生力的作用5、物体由于而产生的力叫做弹力。6、物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫______；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫________。7、测量力的大小的工具叫做。在弹性限度内，弹簧的伸长量越长，说明。利用弹簧伸长量与受到力的关系，制成的测力计，叫做。二、合作交流1、观察两个图片,可得出什么结论?2、结合以前学习的测量工具，想想在使用弹簧测力计时的注意事项：(1)使用前：①

3、观察弹簧测力计的和。②观察指针是否指在，否则要调零。③轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳。(2)使用时：①测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向。②读数时，视线要与刻度盘面。〖实验体验〗：练习使用弹簧测力计(1).一长10cm的弹簧当受到1N的拉力是伸长了2cm。现在弹簧总长为15cm时，则它收到的拉力为N。（在弹性限度内）(2).弹簧测力计的量程是，分度值是。该弹簧测力计(填“能”或“不能”)直接用来测力的大小，需先，否则会使测得的值比真实值偏(填“大”或“小”)。(3).右图，弹簧测力计的示数是N。3、在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋

4、受到拉力越大，橡皮筋的长度越长.根据这一现象，小明和小丽提出了如下猜想.究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。小明猜想：橡皮筋的长度可能跟它受到的拉力成正比。小丽猜想：橡皮筋伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。⑴要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是。⑵小明和小丽的实验记录数据如下表：①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=cm.②请将表格中第3行的数据补充完整.③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对（选填序号）两行数据进行比较.④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是否正确？答

5、。你是如何分析数据并做出如此判断的？请简要写出你的判断依据：。三、课后练习1、下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（）A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用C.使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住D.使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰2、在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是（）A.大于4NB.等于4NC.小于4ND.无法确定3、某弹簧测力计受力50N时，弹簧伸长2cm，若弹簧测力计的弹簧伸长1cm，则弹簧测力计受力大小是（　　）A.50NB.25NC.100ND.0N4、某同学在用弹簧

6、测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（　　）A.一定等于10.0N　B.一定小于10.0NC.一定大于10.0ND.以上判断都不正确5、在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图所示。问：(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用？(2)给物体一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹力作用？