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《八年级物理下册9.1压强（第1课时）学案（新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第1节压强学习目标了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。理解压强的大小跟哪些因素有关。了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。学习过程复习巩固1.力的作用效果是改变物体的_________和___________.2、重力的定义，重力的方向_________。重力的作用点_________。重力的大小_________二、自主学习，合作探究⒈压力①请同学们画出下列各图中物体对表面的压力示意图。以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？总结:在物理上,把垂直作用在物体表面的力叫压力,压力的方向总是垂直于受力面.压力并不一定由
2、重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力.自学指导1.实验:探究压力的作用效果跟什么因素有关?在这个实验中,再次用到了_________（填实验方法）实验步骤如下:把小桌腿朝下放在海绵上,观察海绵被压下的深度.在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察海绵被压下的深度.把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察海绵被压下的深度.分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持____________不变,而探究压力的作用效果与__________之间的关系；步骤(2)和(3)中,把砝码放在桌面木板上是保持_________不变,而探究压力的作用效果与____之间的
3、关系.观察课本图示，由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被压下的深度越_____,说明力的作用效果跟______________有关;由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑料泡沫被压下的深度越______,说明压力的作用效果与_______有关.综合可以得出:压力的作用效果跟_________和____________有关2.阅读课本上的内容,完成下列填空,并通过理解定义去理解公式是怎样写出的.物体___________________叫做压强.在物理上用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式
4、是________,其中压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,为了纪念___国科学家_______,压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______.1Pa=______N/m2。压强单位除了帕斯卡外，还有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。它们之间的关系是：1MPa=103KPa=106Pa=106N/m2。课堂练习：单位换算（1）1.56MPa=______=______Pa；（2）78000Pa=______=______KPa介绍压强的物理意义：以成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa的含义是：1平
5、方米的地面受到的压力约1.5×104牛顿。注意事项:使用此公式进行计算时,一定要注意统一单位,并要确定准压力的大小和受力面积的大小(受力面积的大小就是两物体相互接触的面积).除了会计算压强外,还要会用此公式计算压力(F=PS)和受力面积(S=F/P)3.仔细学习例题,学会解题步骤,然后做下面的例1.典型例题例1:桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为2.5×10-2m2,计算这本书对桌面的压强.例2.你坐在家中的沙发上与坐在硬板凳上相比教,哪种情况感到舒服些?为什么?思路引导:两种情况中,人对板凳的压力大小都等于人的______,根据力的作用是相互
6、的,这两种情况下人受到的压力是一样的,但是人坐在沙发上比坐在硬板凳上时受力面积要_____,由P=F/S可知,在压力不变时,受力面积越大,压强越_____,所以坐在沙发上舒服些五、拓展提升1.判断一下下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力GA=10N,物体B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N甲图乙图丙图丁图戊图甲图中地面受到的压力是______N;乙图中地面受到的压力是______N;丙图中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N.2、压力的作用效果与__________和_________
7、有关.3.某物体对桌面的压强是1×104Pa,它的物理意义是_________________________4.你有一瓶没有开启的汽水,瓶内二氧化碳给瓶盖一个14N的力,若瓶盖的面积为7cm2,则瓶盖受到的压强是多大？
