八年级物理下册9.1压强导学案新版新人教版.doc

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1、9.1压强学习目标：1、学会压强的概念2、掌握压强的大小跟哪些因素有关3、会用压强公式进行简单的计算4、知道增大和减小压强的主要方法学具准备：一块海绵，一只玻璃杯，两个钩码.学习过程：一、自学阅读1、自学课本P29，“想想议议”。2、自学检测：通过自学，你认为压力的作用效果跟_____、____因素有关。课本P30甲、乙对比说明：受力面积相同时，()越大压力作用效果越明显；乙、丙对比说明压力相同时、()越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与()和()有关。本实验研究问题时，采用了和____的方法。二、合作探究利用身边的海

2、绵，玻璃杯，钩码探究压力的作用效果与什么因素有关。小组讨论：如何改变压力大小，如何改变受力面积，小组实验：以小组完成实验（选一小组上台展示实验过程，并引导得出结论：三、压强1、自学课本P30压强部分，要求：知道压强的概念、公式、单位、分析例题。2、自学检测（1）物理学中把______叫做压强，它表示的意义是__________________。（2）压强的计算公式是___________。变形后F=______，S=______。（3）压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G（自然平放）.（4

3、）压强公式中，各物理量的单位分别是______、______、______。四、怎样减小或增大压强1、自学课本P31-32“怎样减小或增大压强”部分回答下面的问题：根据压强公式P=F/S，要增大压强，可以保持______不变，增大______；保持______不变，减小______；要减小压强，可以保持______不变，增大______；保持______不变，减小______；2、合作学习以小组开展增大压强，减小压强举例活动。五、课堂小结本节课我的收获是：本节课我还有疑惑：六、达标训练1．压强是反映___________的物理量。物理学在把__

4、_______________定义为压强。压力作用的效果跟___________、_________有关。2．一医用注射器活塞面积是3cm2，如果加在活塞上的推力为1.5N，则针头所注射的液体的压强是_________帕。3．如图所示：将小凳按两种方式先后放在海绵上，作用效果如图，此实验说明：当______相等时，若______减小，则______增大。4．甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2,则甲、乙两物体对桌面的压力之比为______，压强之比为_______。5．一块砖平放和竖放在水平地面上时,其受

5、力面积之比为4:1,则平放和竖放时,对地面的压强之比为__________,压力之比为______________。6．一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是()A．平放B．侧放C．竖放D．无法判断7．关于压力，下列说法正确的是()A．压力就是重力B．压力的大小一定等于物体的重力C．压力的方向一定垂直于物体间接触表面D．压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面8．关于压力的说法正确的是:－－－－－－－－－－－－()A、压力都是由于重力产生的,压力的大小一定等于重力；B、压力的方向竖直向下；C、压力作

6、用的效果只与压力的大小有关；D、压力的大小有时与重力有关,有时与重力无关9．“结构与功能相适应是生物学的基本原理”如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（）