八年级物理下册9.3 大气压强教学案(新版)新人教版.doc

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1、大气压强教学目标:1.知道大气压强的存在,知道测量大气压强的方法。2.知道大气压强的变化。3.通过观察演示实验现象,感知大气压强的存在,大气压强的大小。【预习生成】1.压强的定义公式是__________,液体内部压强的计算公式是__________。2.液体对容器底产生压强的原因是____________________。液体内部向各个方向具有压强的原因是____________________。3.阅读图14.3—1,这些现象证明了_____________________________。你还知道类似例子有(至少说二个)::大气压强

2、产生的原因是______________________________________________________.在一只太空杯中装入半杯热水,拧紧盖子,放置一段时间后,为什么打不开了?你会想到用什么办法来打开?_______________________________________________________________________________4.你知道哪些测大气压值的方法?精确测量大气压的实验是____________,最早是由意大利科学家____________做的,他测得大气压托起水银柱的高度是____

3、________mm,被叫做__________________大气压,合__________________Pa。5.做88页想想做做中的实验,发现大气压变化的特点是__________________;成功完成本实验应注意两点①______________②____________.另外,________________________的变化也影响大气压。6.测量大气压的仪器叫______________,其中____________气压计比较准确,____________气压计携带方便。【新知探究】一、大气压强的存在1.新课引入,气

4、体和液体都具有重力和流动性,空气能产生压强吗?2.证明大气压强存在的实验(教师演示)。①塑料挂衣钩能贴在光滑的墙面上挂上东西;②自来水笔吸墨水,注射器吸药水;③早餐喝牛奶,牛奶杯变瘪了。讨论:①中在塑料吸盘上戳一个小孔,会出现什么现象_____________________________;②中塑料瓶密封、装满会吸上来吗____________________;③中在塑料盖上戳两个小孔会变瘪吗______________________________________。归纳:_______________________________

5、__________________________________。二、大气压的测量1.大气压的粗测方法与步骤,如右图将一个面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上,挤出里面的空气,用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力,如图所示,然后计算大气压强。若大气压强为1.01×105P,则吸盘受到的大气压力是        N。小明发现不能用这个测力计完成测量,其原因是                        。注意:①吸盘里空气排尽;②记录吸盘恰好脱离玻璃板时的拉力。原理(计算方法)(S为底面圆的半径)。评估:不精确的原因①

6、____________________;②____________________。2.托里折利实验①事实依据;-----------------------_________________________________________②器材;______________________________________________________________③步骤:(1)灌;(2)堵;(3)倒;(4)测;④注意事项:(1)满;(2)竖直;(3)稳定;⑤原理:__________________________________

7、_________________________-计算=__________=__________Pa;⑥问题讨论:(1)托里折利实验能否用水做实验?为什么______________________________________________________________________(2)影响托里折利实验结果的因素:管的粗细,管的深浅____________________没有灌满,上方有空气____________________没有放竖直______________________________⑦说明(1)大气压不是固

8、定不变的,受天气变化的影响;(2)大气压随高度的增大而减小,规律______________________________;(3)规定1标准大气压。⑧想想议议,说明了____________

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