八年级物理下册9.2 牛顿第一定律学案苏科版.doc

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1、9.2牛顿第一定律导学目标:1.通过实验探究阻力对物体运动的影响,经过分析、归纳和推理建立牛顿第一定律。2.理解牛顿第一定律并能用于分析试剂现象。3.通过观察和归纳建立惯性的概念,并能解释与惯性有关的现象。一、测量滑动摩擦力的常规方法(如右图):1、操作:将木块放在水平木板上,用弹簧测力计方向拉动木块,则测力计的示数木块所受滑动摩擦力的大小。2、实验原理:木块相对于保持匀速直线运动,所以木块受到的与二力平衡,拉力与摩擦力大小,即该方案的原理是利用了的知识。3、评价:①拉力大小较控制,木块很难做运动。②测力计示数,不方便读数。二、测量滑动摩擦力的改进方法(如右图)1、操

2、作:将木块放在水平长木板上,测力计一端固定,另一端勾住木块,实验时拉动运动,则测力计的示数木块受到的摩擦力。2、实验原理:木块相对于保持,所以木块受到的与二力平衡,测力计的拉力与摩擦力大小,即该方案的原理是利用了的知识。3、评价:①控制木板做匀速直线运动,便于操作;②测力计示数,便于读数。l【观察思考】一、这些观点正确么?1、没有力的作用,物体就不能运动2、物体的运动需要力来维持二、如果这个观点正确,那么踢出去的足球,脚已对它施力,为什么它还会向前运动?三、足球最终会停止运动,这又是为什么?足球受到了的作用。提出问题:阻力是如何影响物体运动的?【合作探究】探究阻力对物

3、体运动的影响的大小1、我们通过来知道阻力对小车运动的影响。的大小2、小车运动路程的影响因素3、让小车从斜面的由静止滑下,是为了。4、实验表格序号水平部分材料小车所受阻力小车运动路程1棉布2木板3玻璃5、实验直接得出的结论:小车受到的阻力,小车运动的路程。以实验为基础,推理得出的结论:的小车阻力的作用时,小车将,做。6、结论得出的方法:。利用该方法的实验举例:【推广归纳】1、回顾以上实验:水平方向运动的小车,如果在方向不受力,就保持方向的运动。2、进一步推理:竖直方向运动的小车,如果在方向不受力,就保持方向的运动。你能在其他方向再做一个推理么?3、把以上推理加以归纳:运

4、动的物体,如果力的作用,将保持方向的运动。【合作交流】通过以上探究,这两个说法还对么?1、没有力的作用,物体就不能运动。,应改为:物体的运动用力来维持。2、物体的运动需要力来维持。,应改为:力维持物体运动的原因。【观察思考】原来静止的物体,如果不受力的作用,将会怎样?原来静止的物体,如果的作用,将状态。【理论归纳】牛顿第一定律:物体在时,总保持运动状态或状态。牛顿第一定律实验验证。l【观察思考】击打前,棋子是的;击打后,下方棋子飞出,而上面的棋子由于仍要保持状态,在作用下,上面的棋子竖直下落。离弦前,箭是的;离弦后,箭由于仍要保持状态,所以箭能继续向前运动。1、归纳:

5、原来静止的物体具有保持的性质,原来运动的物体具有保持速度做的性质。2、惯性:物体具有保持不变的性质,这种性质称为。3、物体都有惯性4、惯性是的物理属性(物体/物质)。5、惯性不是力,不能说受到惯性,而应说惯性。6、惯性大小只与有关。7、惯性在生活中有的一面,也有的一面。

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