八年级物理下册《10.1 浮力》讲学稿 （新版）新人教版.doc

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1、《10.1浮力》讲学稿（无答案）模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：由生活中现象知道浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力，并能分析出浮力的施力物体和受力物体学习内容随堂笔记（整理归纳等）回忆以前所学的知识并阅读课本P49-52页，完成下边的学习内容，三人小组间检查自学成果，用红笔互相给出等级评定。（预时15min）对子评定等级：温故知新：1.在较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔1cm,用一根细管向两管之间吹气，发现两球会，这是由于吹气时两球之间的气流速度较，压强较的缘故。自学新知：2．托在手中物书不会掉下来，是因为书受到一个什么力？浮在水中的皮

2、球不会下沉,是因为它受到一个什么力的作用？3.当你把吊桶从水中提出水面时有什么感觉,这种感觉说明了什么？4．浸在液体中的物体受到液体______的力叫浮力．5．软木塞浮在水中，受到的浮力是______对______的作用，其中软木塞是______物体，水是______物体．6．全体学生齐读课本49—52页内容。模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑等）学习目标与要求：1．能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量浮力的大小。2．运用弹簧测力计等器材探究认识：浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟浸在液体中的体积、液体的密度有关。研讨内容随堂笔记（整理归纳等）小组组员先讨论完成，待

3、组员大部分完成后大组长组织讨论订正答案，订正答案时一定要对每个答案有一定的解释，不能只注重结果。大组长抽签决定展示内容和展示次序，进行准备，完成展示，在展示时，组长注意组织，分配好任务，人人都要参与（预时40min）【探讨一】浮力1、通过上面的演示，弹簧测力计的示数为什么会变小？2、仔细阅读课本50页中间自然段，浮力产生的原因是什么？你认为浮力的方向应该向哪里？【探讨二】决定浮力大小的因素1、如图所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧秤的示数依次是5N、4N、4N、3N．（1）比较图（乙）与图（丙）可得到的结论是：浮力的大小与____________无关．（2）比较图（丙）与图（

4、丁）可得到的结论是：浮力的大小与____________有关．2、认真阅读课本51页的内容，再通过上面的图示，你能得出浮力的大小跟哪些因素有关吗？【探讨三】试一试，算一算一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为13N。你认为该物体受到水的浮力为多大呢？展示建议展示单元一：白板展示探讨一的内容；对白板所展示的问题进行语言展示，并可做相应的拓展，举出相应的例子（可以要求其他组总结结论，并举出相应例子，然后本组成员对其点评）。展示单元二：白板展示探讨二的内容；对白板所展示的问题进行语言展示模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：能用浮力

5、产生的原因算浮力的大小认识影响浮力大小的因素训练内容随堂笔记（整理归纳等）独立完成本模块问题（预时5min）1、有一个合金块质量10kg，全部浸没在水中时，需用80N的力才能拉住它，求：此时合金块受到的浮力多大？（g=10N/kg）2、完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小变化情况()A．浮力不断变大，B．浮力不变C．浮力先不变，后变小。D．浮力先变大，后不变