八年级物理下册《10.1 压强》学案 苏科版.doc

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1、《10.1压强》【要点1】压力〖作图〗根据要求画出下图中压力的示意图。〖归纳〗给压力下个定义，分析压力的三要素都有什么特点？1．定义：。2．作用点：。3．方向：。4．大小：①放在水平面上的物体压力的大小等于它的。②非重力因素。〖总结〗【要点2】压强压力的作用效果〖思考〗观察课本图10－3，除了大小，还有什么因素会影响压力的作用效果？〖猜想〗。〖方案〗①实验应采取什么方法？。②实验中如何反映压力效果？。〖活动〗观察下面实验现象，总结实验结论。1．甲乙说明：在　　　　　相同时，　　　　越大，压力作用效果越明显

2、。2．乙丙说明：在　　　　　相同时，　　　　越小，压力作用效果越明显。3.影响压力作用效果的因素是　　　　　　和　　　　　　　。〖总结1〗3．压强：物体上受到的叫做压强。4．公式：。5．单位：帕斯卡，1Pa的意义是：。〖总结2〗〖辨析〗①重1N的物体放在1m2的桌面上产生的压强一定为1Pa吗？。②一物体从水平桌面被缓缓拉出的过程中压力和压强将如何变化？。③一块砖从中间分为两半，则其对地面的压力和压强如何变化？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。【要点3】增大和减小压强的

3、方法练习：1.画出下列各图中物体对表面的压力示意图。物体对水平面的压力物体对斜面的压力物体对竖直墙壁的压力2.单位换算：12cm2=_________m2;50mm2=________cm2=__________m23.关于压力的说法正确的是()A.压力是由于重力产生的,压力的大小一定等于重力B.压力的方向竖直向下C.物体必须接触也能产生压力　　　　D.压力的方向垂直向下4.将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强()A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样大5.质量相同的

4、正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，它们对桌面的压强和压力（）A．压力相等，铜块对桌面的压强较大B．压力相等，铁块对桌面的压强较大C．压强相等，铜块对桌面的压力较大D．压强相等，铁块对桌面的压力较大6.下列实例中，采用增大压强方法的实例是（）A滑雪时，在脚上穿滑雪板B软包装饮料的吸管一端被削尖C铁路的铁轨铺在枕木上D推土机上宽而平的履带7．下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是()A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B．自行车的座垫下安装弹簧C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D．在

5、烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走8.一个人站在地上，双脚着地，他对地面的压力和压强最接近于()A．500N10PaB．50N100PaC．500N103PaD．500N104Pa9.正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开，如图，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比()A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变10.某研究小组为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，设计了如1图所示的探究方案。甲图是研究小组将小木凳放入

6、沙盘中，乙图是在小木凳上增加一个重物，丙图是将小木凳翻转过来，倒置于沙盘中，并在凳上仍然放置一个等重的重物。根据甲、乙图的分析，可以得到的结论是；根据乙、丙图的分析，可以得出的结论是。图111.被誉为沙漠之舟的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400Kg，每只脚掌的面积为0.02m2，问：（1）骆驼对沙面的压力为多大？对沙面的压强为多大？（2）骆驼的脚掌约为马脚掌面积的三倍，这么大的脚掌对它有什么好处？液体的压强【要点1】液体压强的存在〖思考〗液体会不会像固体那样对容器或浸在其中的物体产生压强呢？〖活动〗利用

7、身边的器材演示液体压强，并总结其特点和形成原因。1．液体对容器和都有压强。2．形成原因：液体也受，而且具有。〖总结〗【要点2】探究液体压强的影响因素〖思考1〗液体内部是否也有压强呢？〖观察〗①如右图，物理学中常利用研究液体压强　②观察实验并总结，影响液体压强的因素：〖总结〗1．液体内部　　　　　　　　都有压强。2.同一深度，液体向各个方向的压强大小　　　　　。3.影响液体压强大小的因素是　　　　　　和　　　　　　　练习：1.在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：(1)实验前，应调整U型管压强计，使

8、左右两边玻璃管中的液面(2)甲、乙两图是探究液体压强与的关系。(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状。(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比。(5)在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向　　的压强大小关系。2.如图，甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器