八年级物理下册《12.3 机械效率》学案（新版）新人教版.doc

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1、机械效率【学习目标】1.知道什么是有用功、额外功和总功。2.知道什么叫机械效率，知道计算公式。知道械效率总小于1。3.知道提高机械效率的意义和主要方法。【学习重点】机械效率【学习难点】有用功、额外功、总功的理解课前预习【使用说明与学法指导】1、认真阅读教材内容，并用笔勾画出重点；2、完成预习自测；【知识准备】复习功、滑轮相关知识【教材助读】【预习自测】1.对完成工作任务无用而又必须做的功叫做___________，有用功和额外功之和叫做___________。2.因为_________功总小于_________功，所以机械效率总小于1。提高机械效率的[途径是减小___________功

2、。3.板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫__________功，对板车所做的功叫_________功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫___________功，对货物所做的功叫___________功。课内探究【学始于疑】使用机械时能省力或省距离，能省功吗？【质疑探究】探究问题一、使用动滑轮是否省功（探究演示P85）1、直接用手将两个钩码提升20cm,所做的功如何测量？2、使用动滑轮提升两个钩码提升20cm，所做的功如何测量？3、根据测量数据，计算一下，哪次做的功多，这说明了什么？探究问题二：机械效率1、________________________

3、_____叫有用功;用______表示。_____________________________________叫额外功;用________表示。_____________________________________叫总功.用_______表示。有用功、额外功和总功之间的关系为：_________________________。4、__________________________________________叫机械效率.用符号_______表示。计算机械效率的表达式是:__________________3.起重机的机械效率一般为___________,抽水机的机械效率一

4、般为_______________.4.提高机械效率的办法主要有哪些?5.思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1?例题一台起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m,而它的电动机所做的功是3.4×104J,起重机的机械效率是多少?探究问题三：实验测量滑轮组的机械效率结合教材87页实验方案完成实验，并将实验收集数据填入书上表格中，分析可得出：1、同一装置的机械效率______固定不变，与_________________有关，_____________________________________。2、机械效率还和______________________________有关，

5、与__________________________无关。【归纳总结】1、有用功、额外功和总功之间的关系为：____________________。2、______________________________________叫机械效率.用符号_______表示。计算机械效率的表达式是:__________________3、使用使用任何机械，机械效率都是______1【知识网络图】【当堂检测】1、一台起重机将重3600N的货物提高4m,如果额外功是9600J,起重机做的有用功是多少?总功是多少?机械效率是多少?(要求有必要的文字说明)2.斜面的长为20m,高度为5m,小明用手沿

6、斜面方向用180N的力向上把重为600N的物体从斜面底端拉上斜面,则(1)有用功是多少？(2)总功是多少焦耳？(3)额外功是多少焦耳？(4)这个斜面的机械效率是多大？3.利用一个动滑轮将重70N的物体匀速提高6m，设动滑轮重10N，绳重和摩擦不计，则利用动滑轮所做的额外功是_____________，总功是___________，这个滑轮组的机械效率是________。【课后反思】【课后训练】完成练习册的相关作业。