八年级物理下册《6.5 探究杠杆的平衡条件》学案(新版)粤教沪版 .doc

八年级物理下册《6.5 探究杠杆的平衡条件》学案(新版)粤教沪版 .doc

ID:56643692

大小:1.02 MB

页数:4页

时间:2020-07-01

八年级物理下册《6.5 探究杠杆的平衡条件》学案(新版)粤教沪版 .doc_第1页
八年级物理下册《6.5 探究杠杆的平衡条件》学案(新版)粤教沪版 .doc_第2页
八年级物理下册《6.5 探究杠杆的平衡条件》学案(新版)粤教沪版 .doc_第3页
八年级物理下册《6.5 探究杠杆的平衡条件》学案(新版)粤教沪版 .doc_第4页
资源描述:

《八年级物理下册《6.5 探究杠杆的平衡条件》学案(新版)粤教沪版 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、6.5探究杠杆的平衡条件一、学习目标:1.知道什么是杠杆,能在杠杆上确认动力、阻力、支点、动力臂和阻力臂,能根据实物画出杠杆的示意图。2.知知道杠杆的平衡条件,会利用杠杆平衡条件解决一些简单的问题。二、学习重点:杠杆平衡条件三、学习难点:力臂的概念及其画法学习过程:一、认识杠杆1、以上图片中的机械,它们共同的特点是什么呢?2、在力的作用下,能绕  转动的硬棒(直棒或曲棒),物理学中叫  。 3、杠杆的五要素:支点:杠杆绕着转动的点叫    ,用符号  表示;动力:使杠杆转动的力叫    ,用符号  表示;

2、阻力:阻碍杠杆转动的力叫    ,用符号  表示;动力臂:从________到______________的距离叫动力臂,用符号  表示;阻力臂:从________到______________的距离叫动力臂,用符号  表示4、如下图所示为杠杆的五要素,请你找出作动力臂和阻力臂的方法:①找出的作用点O,②用虚线作出动力(或阻力)作用线,(力的作用线是过F1、F2的直线)③过支点O作一虚直线动力作用线(或阻力作用线)④支点O到垂足之间的线段就是动力臂L1或阻力臂L2马上练习:1.画力臂一、探究杠杆的平衡条件

3、阿基米德有句名言:“给我一个支点,我可以撬动地球。”地球的质量这么大,一个人可以撬动地球?我们先来探究杠杆的平衡条件,然后你就会明白其中的道理。(1)提出问题怎样才能使杠杆保持水平平衡状态?(2)猜想与假设杠杆的平衡与哪些因素有关呢?你的猜想是什么?(3)制定计划与设计实验为了用实验研究上述问题,我们用一较为简单的杠杆来做实验,把带有等分刻度的均匀木尺中心固定在支架上,两边挂上钩码来进行实验,比较杠杆两边拉力与自身力臂的关系。F1F2oL1L2杠杆平衡螺母(4)进行实验与收集数据实验步骤:A.调节杠杆两端

4、的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;B.把同个数的钩码挂在杠杆支点的两边,改变钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡;C.记录左边钩码的拉力F1、左边钩码距离悬挂点的距离L1、右边钩码的拉力F2、右边钩码距离悬挂点的距离L2的数值;D.改变钩码的拉力F和钩码距离悬挂点的距离L的数值,再做几次。(5)分析和论证实验次数动力F1/N动力臂L1/cmF1×L1阻力F2/N阻力臂L2/cmF2×L2123结论:杠杆的平衡条件是:杠杆的动力臂是阻力臂的几倍,杠杆的动力F1就是阻力F2的几分之一,也可以表述为:动力×=阻

5、力×,用公式表示为  马上练习:1.实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向     调(填“左”或“右”)。2.实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向    (填“左”或“右”)移动    格。3.图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将     。(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)4.有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆,天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”。实际上使

6、用天平经常同时用到砝码和游码,此时被测物体的质量应    砝码的质量(填“大于”“小于”或“等于”)。5.如下右图所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据杠杆的平衡条件,说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理             。ABO6.如右图所示,画出使杠杆AB在图位置静止时在A点所用最小力F三、杠杆的种类观察日常生活中的杠杆,比较动力臂和阻力臂的大小关系,再比较动力和阻力的关系,看看有什么关系?特征优缺点应用L1>L2省力费距离L1

7、生活和生产中有许多不同类型的杠杆,如图6-23所示的托盘天平属于杠杆,缝纫机踏脚板属于杠杆,铡刀属于杠杆。图6-23

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。