八年级物理下册《7.3测量小灯泡的电阻》教学案 新人教版.doc

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1、三、测量小灯泡的电阻学习目标：1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。3.了解灯丝电阻的特性。学习过程：一、快乐预习：任务一：弄清测量小灯泡电阻的原理（阅读教材29-30页内容）如何测出灯泡内灯丝的阻值？提示：只要测出___________和______________，然后再运用公式_______________，即可求出它的电阻。任务二、测出灯泡内灯丝的阻值（课前完成1、2）1.结合教材P29页“想想议议”，请设计一个能够测量小灯泡的阻值的电路图。2.请同学们阅读教材P30页以及“想想议

2、议”，然后自己设计实验所需器材、步骤和实验数据记录表格，可以将灯泡的亮度也记录下来。实验器材及作用：实验步骤：记录表格：任务三：各小组同学相互协作，共同完成实验。（实验前，请各实验小组交流他们设计的实验步骤，讨论实验过程中的注意事项。）分析与论证：让各小组同学展示的实验记录，对实验数据进行分析，根据R=计算出每次灯泡的电阻。请同学们思考：每次灯泡的电阻是不是定值？是什么原因使灯泡的电阻发生变化的呢？讨论、回答。交流与评估在交流评估的过程中，除了反思自己的实验过程，还可以思考交流下面的问题：（1）实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的

3、现象？原因是什么？（2）实验中你的电表是否出现超量程的现象？原因是什么？（3）实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路的现象？原因是什么？（4）测小灯泡的电阻的实验中，你每次测量的电阻值是否相差不大？为什么？我的疑惑：请将预习中未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来，准备与小组同学或老师交流解决二、合作探究：1、完成课本P30页的1、2题。2、根据用电流表和电压表测电阻的实验回答：（1）这个实验的原理是根据＿＿＿＿定律的推导公式＿＿＿＿＿计算出R的阻值；（2）这个实验应测的物理量有＿＿＿＿＿；（3）实验时,滑动变阻器的作用

4、是＿＿＿＿＿，接通电路前应将它的阻值调到位置；（4）当某次测量时，两表示数如图所示，U=＿＿＿V,I=＿＿＿A,则R=＿＿＿＿Ω。3、现要测定标有“3．8V，0．3A”字样的小灯泡正常发光时灯丝的电阻值．给你提供的实验器材如下：4．5V和12V的电源各一套（电源电压恒定），开关一只，导线若干，标有“5Ω，2A”和“10Ω，1A”的滑动变阻器各一只，量程为0．6A和3A的电流表各一只．量程为3V和15V的电压表各一只．要求测量时电表的示数必须超过所用量程的一半．（1）应选用V的电源；（2）电流表的量程应选择A；（3）电压表的量程应选择

5、V；（4）滑动变阻器的规格应选择．三、总结梳理：乙甲RPS··四、感恩达标某同学做“测量小灯泡电阻”的实验，所用实验器材均完好。（1）如图甲是测量灯泡电阻的电路图，请你在○里填上合适的电表符号。（2）根据图甲电路，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整。（3）伏安法测电阻实验的原理是，在连接电路的过程中，开关必须处于状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最的一端．这主要是为了避免电路中过大，以致烧坏有关元件．接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到．测量时，从设备的安全考虑，应从额定电压开始逐次电压，（填“升高”或“降低”）从

6、而获得几组数据．。（4）（选做）该同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不变。导致上述现象的两个操作错误是①；②。