八年级物理下册《7.4 物体受力时怎样运动(第二课时)》教案 粤教沪版.doc

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1、广东省东莞市寮步信义学校八年级物理下册《7.4物体受力时怎样运动(第二课时)》教案粤教沪版教学目标知识与技能:能利用平衡条件解决简单的平衡问题过程与方法:通过运用知识分析实例,加深对知识的理解,培养学生的分析概括能力情感、态度与价值观:通过观察生活中的平衡现象,初步领略自然现象中的美妙与和谐,培养对大自然的亲近热爱、和谐相处的情感.教学重点:利用平衡条件解决简单的平衡问题教学难点::通过运用知识分析实例,加深对知识的理解,培养学生的分析概括能力教学过程:一、复习提问,引入新课1、什么是平衡状态?2、二力平衡的条件是什么?二、新课教学(一)、二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用主要

2、有两点:一是根据已知力的大小和方向,来求另一个力的大小和方向;二是利用二力平衡条件判定物体的运动状态.当物体只受到两个力的作用,且满足二力平衡时,则可以判定物体处于静止状态或者匀速直线运动状态.例题解析例题一:汽车在水平路面上做匀速直线运动时的受力情况例题二:悬挂在天花板上静止不动的电灯的受力情况例题三:阅读书本“读一读”“潜水艇的浮与沉”,体会二力平衡在物体浮沉条件中的应用例题四:漂浮的特点与应用:活动的设计:如何用一根细木棒与细铁丝区别盐水与水?例题五:画二力平衡的示意图(二)、练习:1、小明骑在自行车上不断地用力蹬,使自行车在平直路面上运动。当他停止用力蹬后,自行车由于  

3、   仍继续前行,因为有   作用,自行车的运动会逐渐停下。2、质量50g的墨水瓶放在水平桌面上,桌面对墨水瓶的支持力大小是     ,支持力的方向是           。3、起重机吊着一个物体匀速上升和匀速下降,拉力分别为F1和F2,比较F1、F2,有F1F2;这两种状态都是状态。4、一质量为0.5kg的圆环沿竖直放在地面上的直杆匀速下滑,则圆环受到的摩擦力为_______,地面对直杆的支持力(已知直杆重20N)为________。(g取10N/kg)5、在平直公路上行驶的汽车,在关闭发动机后,汽车最终将停止,这是因为()A.汽车所受的重力与支持力平衡 B.汽车受到摩擦力作用

4、C.汽车在水平方向上受到平衡力作用 D.汽车不受力作用6、轿车在水平公路上做匀速直线运动。下列说法中正确的是:()A.汽车受力不平衡B.汽车在水平方向上受力平衡,竖直方向上受力不平衡C.汽车在竖直方向上受力平衡,水平方向上受力不平衡D.汽车在水平方向上受力平衡,竖直方向上受力也平衡7、下列说法正确的是(   )A.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性B.力的作用效果是改变物体的运动状态或形状C.在平衡力的作用下,物体一定处于静止状态D.彼此不互相接触的物体不可能发生力的作用8、体育课上二(10)的平伟和徐鹏两同学进行爬绳和爬杆比赛.平伟爬绳徐鹏爬杆,两人同时匀速向上爬,则(   

5、)A.徐鹏受杆的摩擦力小于他受的重力B.平伟受绳的摩擦力大于他受的重力C.徐鹏受的摩擦力与重力大小相等,方向相同D.平伟受的摩擦力与重力大小相等,方向相反

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