八年级物理下册《8.3 摩擦力》学案1（新版）苏科版.doc

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1、摩擦力【导学目标】1．知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。2．知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法。【重点难点】滑动摩擦力；影响滑动摩擦力的因素。探究影响滑动摩擦力大小的因素；一、预习内容1．_______________________________________________________________是滑动摩擦力.2.影响滑动摩擦力大小的因素有______________,___________.二、疑难问题：（留下两行空白，学生填写）【导学过程】一、自主学习：活动：探究影响滑动摩擦力大小的因素

2、猜想：比如推动一张课桌比推动一张讲台容易，猜想摩擦力可能与有关；在冰面上行走比在平时的路面上行走困难，猜想摩擦力可能与有关；赛车的轮胎很宽，猜想摩擦力可能与有关；车轮都是圆的，猜想有关；汽车速度大不容易刹住，猜想有关；二、合作探究：提问：如何测量摩擦力的大小？自学教材“信息快递”◆方法：用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其做运动，的示数等于物体滑动时受到摩擦力的大小。讨论：实验中需要选用哪些器材？提问：当研究的一个屋里量可能同时与几个因素有关时，应用__________方法来进行实验.如何通过实验来研究摩擦力的大小

3、跟这些因素的关系？1、研究摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系时应控制不变，利用和来改变接触面粗糙程度。2、研究摩擦力的大小跟接触面接触面压力大小的关系时应控制不变，通过改变来改变物体对接触面接触面压力的大小。进行实验和收集数据F图中表示用同一长方体木块做四次实验，其中甲和丙为同一水平木板表面，乙和丁为同一水平棉布表面。FFF丁丙甲乙（1）观察图中的甲和乙，你得出的结论是___________________________。（2）观察图中的甲和丙，你得出的结论是____________________________

4、_。（3）观察图中的乙和丁，你得出的结论是_____________________________。（4）在这个探究实验中，你觉得小明在操作中应注意的问题是_____________。实验结论：滑动摩擦力的大小跟_________________、____________________有关；接触面越粗糙__________越大，______________越大．在一定范围内，滑动摩擦力的大小与______________无关。三、拓展提高：在探究滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉放在水平木板上的一个物体，物体没有

5、被拉动，此时物体与木板之间（选填“有”“无”）摩擦；若物体被拉着匀速滑动时，弹簧测力计的示数为2.5N，此时物体受到的摩擦力的大小是，这个摩擦力叫做。四、达标检测：1．在横线上写出下列情况分别属于哪种类型的摩擦力。（1）用手拿茶杯喝水，手与杯之间的摩擦力是；（2）中学生穿汗冰鞋在练习时，鞋与地面间的摩擦力是；（3）磨刀时，刀与石头间的摩擦力是；（4）拖地时，拖把与地面间的摩擦力是；（5）皮带传送带上的货物与皮带之间的摩擦力是。2．小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时，提出了如下四个猜想．根据你对本实验的探究，发现其中

6、与实验结论不相符合的是（）Ａ．使接触面变粗糙，摩擦力就变大Ｂ．使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大Ｃ．使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大Ｄ．把滑动变为滚动，摩擦力就变小3．关于摩擦力，下列说法中正确的是：（）A．物体静止不动，是因为受到静摩擦力的作用B．摩擦力的方向总是跟物体运动方向相反C．滚动摩擦力一定小于滑动摩擦力D．穿冰刀鞋溜冰时，冰刀与冰面间的摩擦力是滑动摩擦4．用手握住瓶子，瓶子未掉下，这是因为：（）A．它受到地球对它的引力B．它受到手对它的压力C．它受到手对它的握力D．它受到手对它的摩擦力5．如图所示

7、．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）A．4.5牛B．3.2牛C．3.0牛D．2.1牛6．踢向空中的足球，因为受的作用球会落回地面，落回地面的足球在滚动过程中受作用，足球速度减慢，直至停止。7．用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12N时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小将变（填“大”、“小”或“不变”）。8．小亮在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻的擦，没擦干净。后来他稍加点劲就擦干净了，这是通过增大的方法来

8、增大橡皮与纸之间的。