八年级物理下册《9.2 阿基米德原理》教案 粤教沪版.doc

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1、《阿基米德原理》(一)教学要求:  1、知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。2、理解阿基米德原理的内容。  3、会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。(二)教具: 实验器材:溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、石块。(三)教学过程:一、复习提问:1、浮力是怎样产生的?浮力的方向是怎样的?2、如何用弹簧秤测出浸没在水中的铁块所受浮力的大小。要求学生说出方法,并进行实验,说出结果。3、物体的浮沉条件是什么?物体浮在液面的条件是什么?二、进行新课1、引言:我们已经学习了浮力产生的原因。下面来研究物体受到的浮力大小跟哪些因素有关系?下

2、面我们用实验来研究这一问题。2、阿基米德原理。实验1①简介溢水杯的使用:将水倒入溢水杯中,水面到达溢水口。将物体浸入溢水杯的水中,被物体排开的这部分水从溢水口流出。用空小桶接住流出的水,桶中水的体积和浸入水中物体的体积相等。②按本节课文实验1的说明,参照图7-24进行实验。用溢水杯替代“作溢水杯用的烧杯”。教师简介实验步骤。说明注意事项:用细线把石块拴牢。石块浸没在溢水杯中,不要使石块触及杯底或杯壁。接水的小桶要干净,不要有水。③将所测得的实验数据填在下表中,结论:_________________________________④学生分组实验:

3、教师巡回指导。⑤总结得出:浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开的水重相等。说明:如果换用其他液体来做上述实验,结论也是一样。即使物体不是浸没,而是一部分体积浸入液体中,它所受的浮力的大小也等于它排开的液体受到的重力。3、教师总结以上实验结论,并指出这是由2000多年前希腊学者阿基米德发现的著名的阿基米德原理。板书:“二、阿基米德原理 1、浸入液体里的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力”。教师说明:根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式,即:F浮=G排液=ρ液·g·V排。介绍各物理量及单位:并板书:“F浮=G排液=ρ液·g·V排”。指出

4、:浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关。强调物体全浸(浸没)在液体中时V排等于物体的体积,部分浸入液体时,V排小于物体的体积。例1:如图12-3所示(教师板图),A、B两个金属块的体积相等,哪个受到的浮力大? 教师启发学生回答:由于,F排液=ρ液·g·V排,A、B浸入同一容器中的液体,ρ液相同,但,VB排>VA排,所以FB浮>FA浮,B受到的浮力大。例:本节课本中的例题。提醒学生注意:(1)认真审题、弄清已知条件和所求的物理量。(2)确定使用的物理公式,理解公式中每个符号所代表的物理量。在相同的物理量符号右下角写清角标,以示区分:(3

5、)解题过程要规范。4、教师讲述:阿基米德原理也适用于气体。体积是1米3的氢气球,在空气中受到的浮力等于这个气球排开的空气受到的重力。板书:“2、阿基米德原理也适用于气体。浸在气体里的物体受到的浮力等于它排开的气体受到的重力。”三、小结本节重点知识:阿基米德原理的内容。计算浮力大小的公式。

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