八年级物理下册《9.4电磁铁》教案 新人教版.doc

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1、四川省自贡市富顺县板桥中学八年级物理下册《9.4电磁铁》教案新人教版一、教学目标：1、知识与技能⑴了解什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理。⑵了解影响电磁铁磁性强弱的因素。二、教学重点：电磁铁的工作原理三、教学难点：电磁铁的磁性控制四、课时安排：2五、教学方法和手段：1、经历探究影响电磁铁磁性强弱的因素，体会控制变量的方法2、体会评估和交流在科学探究中的重要作用。3、情感态度价值观：体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的意识和态度六、教学过程：教学内容及过程个性发挥一、引入新课演示：（1）通电

2、螺线管的一端靠近大头针；（2）插上铁芯的螺线管通电后靠近大头针。问：有什么现象？说明了什么？师：插入铁芯的螺线管叫电磁铁，这节课我们就来学习有关电磁铁的知识，引出课题板书课题  四、电磁铁二、进行学课1、问：在刚才的实验中，同学们发现电磁铁与永磁体相比有什么不同？板书：通电有磁性；断电无磁性；2、问：电磁铁是利用什么原理工作的？         （生：电流的磁效应）3、观察电磁铁，问：电磁铁主要有哪几部分组成？（生：铁芯、线圈）利用有绝缘外皮的导线和铁钉自制电磁铁。让学生观察：给学生自制的电磁铁通电后靠

3、近大头针与大屏幕上的电磁起重机比较问：你们会提出什么问题？4、探究：影响电磁铁磁性强弱的因素猜想：将相同的因素合并设计实验：问：（1）探究与电流大小的关系时，应保持什么因素不变？改变什么因素？怎样比较磁性强弱？如何改变电流大小？（2）探究与线圈匝数的关系时，应保持什么因素不变？改变什么因素？怎样保持电流相等？引导学生画出电路图，设计出实验方案，画出实验数据记录表格三、小结学到了什么？四、反馈练习大屏幕：想一想，做一做五、作业利用电磁铁设计一个门锁的自动报警装置。