八年级物理下册《压强》导学案（新版）新人教版.doc

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1、【学习内容】第九章压强第1节压强【学习目标】1.知道压力。说出压力与重力的区别；复述压力的三要素，会用力的示意图画压力。2.理解压强。探究发现压力效果与什么因素有关并熟记相关结论；熟记压强公式；会用压强公式解决有关压强的简单计算题。3.知道增大和减小压强的方法。会判断生活中有关增大或减小压强的具体事例；举例说明怎样增大和减小压强。【学习重点】知道压力作用效果与哪些因素有关；知道增大和减小压强的方法。【学习过程】课前预习学案●温故而知新1.重力的大小计算公式，重力的方向，重力的作用点在物体的。2.力的作用效果有：力可以还可以。3.表示力的符号一般是，力的单位是，单位符号是。

2、●自主学习认真阅读课本，自主完成下列问题：1.力，叫压力。2． 叫压强，写成物理公式是。3.增大压强的方法a；b；减小压强的方法a；b。课内探究学案一、自主学习，交流预习情况小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。二、合作探究任务一：压力的三要素及其力的示意图画出下列三个物体对被压面的压力的示意图。甲、木块对地面的压力乙、木块对斜面的压力丙、钉子对墙面的压力结论：压力是指压在物体表面上的力；压力的方向；作用点在。练习：压力和重力的区别有哪些？任务二：压力的作用效果与什么有关？问题1：观察课本图9.1-1和9.1-2，蚊子和骆驼相比，谁的压力作用效果更大？为什么？你能否结合

3、生活实例，列举几个说明压力作用效果的实例？问题2：有的压力作用效果明显，有的压力作用效果不明显，那么影响压力作用效果的因素有哪些呢？猜想：影响压力作用效果的因素可能有、。设计：给你提供一个模型小桌、一个钩码、一块海绵。设计一个实验方案验证猜想，并将实验方案用图简单画出来。任务三：压强问题1：压力的作用效果有大有小，那么我们如何具体来描述压力作用效果的大小呢？结论：物理学中，我们用来具体描述压力作用效果的大小。1.压强的定义：物体上受到的压力叫压强。2.压强公式：p=p-----压强------F-----压力------S-----受力面积-------1帕的物理意义：例

4、：桌面上放一本教科书重为2.5N，它与桌面接触面积为0.047m2，教科书对桌面的压强为多少？任务四：怎样增大和减小压强？问题1：观察下列3幅图，思考如何增大和减小压强？总结：增大压强的方法：（1）；（2）。列举2个生活实例：（1）；（2）。减小压强的方法：（1）；（2）。列举2个生活实例：（1）；（2）。练习：1.小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为_______N；他正步走时，他对地面的压强将_________（增大/不变/变小）。（g=10N/kg）2.坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的___

5、_______，在____________不变的情况下，_____________（增大/减小）了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能____________________。三、小结四、课内练习巩固1.物体________受到的_____叫压强.压强的计算公式是_____压强的单位是_____。2.压力的作用效果跟_____________________和_____________________有关。3.推土机具有宽大的履带，目的为了____________________________，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了_________________

6、___________。4.将一个重力等于100N，边长20cm的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是50cm，则正方体对桌面的压强是_____；若用20N的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是_____。5.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以_____，这是因为______。6.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用_____的方法来_____；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用_____的方法来_____。7.已知图钉帽的面积是1cm2，图钉尖的面积是5×10-4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，那么图

7、钉尖对墙的压强p2是_____Pa，手对图钉帽的压强p1是_____Pa，p2是p1的_____倍。8.要在0.5cm2的面积上产生4×106Pa的压强需要施加多少压力？9.用5N的压力作用在1cm2的面积上产生的压强为多少？若保持压力不变，要产生2×104Pa的压强，受力面积应变多少m2？●课后练习巩固1.以下措施中，能增大压强的是（）A.铁路的铁轨要铺在枕木上B.汽车的轮胎表面有凹凸花纹C.刀刃要磨得很薄D.在坦克的轮子上安装履带2.人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为（）A.沙发有弹性把人拖住了B.沙发对人的压力比椅子