八年级物理下册《大气压强》导学案（新版）新人教版.doc

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1、第九章压强第3节大气压强（一）【学习目标】1.举例说明大气压的存在，并认识大气压的特点。2.会测量大气压的值。解释托里拆利实验测量大气的原理。3.记住标准大气压的大约值；【学习重点】知道测量大气压的方法。【学习过程】●温故而知新1.压强的大小与______、_______有关。2.液体具有性，因此液体压强不同于固体压强。3.液体对容器都有压强；液体内部朝都有压强；在同一深度液体朝各个方向的压强；液体压强随深度增大而；液体压强与有关。4.液体压强与和有关。●自主学习认真阅读课本，自主完成下列问题：1.马德堡实验说明了____

2、_____________________________________。2.托里拆利实验中玻璃管内外水银面的高度差为________。3.标准大气压为__________________。●合作探究任务一：大气压强的存在问题：观察下图，思考产生这些现象的原因结论：产生这些现象的原因是由于。练习：（1）列举生活中利用大气压的实例，如：，。（2）历史上证明大气压存在的著名实验是。任务二：师生同探究一—大气压的测量◆方法：托里拆利实验法（看录像）实验：（测量大气压值的实验）问题1：为什么水银槽中水银面上端水银柱的液体压强等于

3、大气压强？问题2：玻璃管向上提起一段距离，但下端管口没离开水银面时，玻璃管内外水银柱高度将，将玻璃管稍稍倾斜时，玻璃管内外水银柱高度将。★问题3：标准大气压为，标准大气压能支撑多高的水柱？（g取10N/kg）●课内练习巩固1.首先验证了大气压强存在的实验_____________，精确的测出大气压的实验__________。　2.把装满水的量筒浸入水中，在水面下调转量筒使其口朝下，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（）A.充满水B.有水，但不满C.筒中无水D.筒内外水面保持相平3.在大气压为1.01×10

4、5Pa房间里做托里拆利实验，发现管内水银柱的高度仅为750mm，其原因可能是（）A.玻璃管太长了B.玻璃管倾斜了C.玻璃管上端进入少量空气D.玻璃管太粗了4.公式p=ρgh的适用范围，下列说法中正确的是（）A.适用密度均匀的气体、液体、固体B.适用密度均匀的气体、液体C.只适用密度均匀的液体D.适用于密度均匀的液体和密度均匀的柱形固体5.在托里拆利实验中，如果把玻璃管倾斜，下列那种方法正确（）A.玻璃管中的水银柱长度不变B.玻璃管中的水银柱竖直高度不变C.玻璃管中的水银柱的长度和竖直高度都变6.下列事例中属于利用大气压的是

5、（）A.将药液吸入注射器内B.将注射器中的药液推入肌肉内C.水往低处D.水利发电7.某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是（）A.嘴把瓶子吸住B.瓶内所剩的空气作用的结果C.嘴边的唾液把瓶粘住D.大气压把小瓶压在嘴唇上